O‘QITUVCHI KASBIY KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISH ASPEKTLARINING AHAMIYATI
Abstrak
Ta’limning dinamik manzarasida o‘qituvchilarning roli shaxs va jamiyatlarning intellektual va ijtimoiy rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatadigan poydevor bo‘lib qoladi. Texnologik taraqqiyot, rivojlanayotgan pedagogik yondashuvlar va turli xil ta’lim ehtiyojlarini anglash bilan ajralib turadigan davrni bosib o‘tayotganimizda, o‘qituvchining kasbiy kompetentsiyasini shakllantirish muhim markaz sifatida namoyon bo‘ladi. Ushbu ilmiy maqolada o‘qituvchining kasbiy malakasini rivojlantirishni tashkil etuvchi murakkab gobelenlarni har tomonlama o‘rganish, ularning darsda samarali bo‘lishiga hissa qo‘shadigan ko‘p qirrali jihatlarni o‘rganish yo‘lga qo‘yilgan.
Iqtiboslar
Mishra, P. va Koehler, M. J. (2006). Texnologik pedagogik mazmun bilimlari: o‘qituvchi bilimlari uchun asos. O‘qituvchilar kolleji rekordi, 108 (6), 1017-1054.
Shulman, L. S. (1986). Tushunadiganlar: O‘qitishda bilim o‘sishi. Ta’lim bo‘yicha tadqiqotchi, 15(2), 4-14.
Tomlinson, C. A. (2001). Aralash qobiliyatli sinflarda o‘qitishni qanday farqlash mumkin. ASCD.
