BOSHLANG‘ICH SINF INGLIZ TILI DARSLARIDA O‘QUVCHILARNING FUNKSIONAL SAVODXONLIGINI BADIIY ASARLAR YORDAMIDA SHAKLLANTIRISHNING DIDAKTIK MODELI
;
boshlang‘ich sinf, ingliz tili darslari, funksional savodxonlik, badiiy asarlar, didaktik model, komponent, ilmiy-nazariy asos, til materiali, interfaol topshiriqlar, kontekstual yondashuv, reflektiv baholash tizimi, kommunikativ kompetensiya, amaliy tavsiyalar.Abstrak
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf ingliz tili darslarida o‘quvchilarning funksional savodxonligini shakllantirishda badiiy asarlardan foydalanishga asoslangan didaktik model ishlab chiqish va uning asosiy komponentlarini aniqlash masalasi yoritilgan. Tadqiqotda funksional savodxonlik tushunchasining til o‘rganishdagi roli, badiiy matnlar orqali o‘quvchilarda muloqotga kirishish, fikr ifodalash, tushunganini qayta bayon qilish kabi ko‘nikmalarni rivojlantirish imkoniyatlari ilmiy-nazariy asosda tahlil qilinadi.
Iqtiboslar
Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. — М.: АРКТИ, 2022. — 336 с.
Ахмедова Н.М. Boshlang‘ich ta’limda ingliz tili o‘qitish metodikasi. — Toshkent: «Fan va texnologiya», 2021. — 198 b.
Савельева И.М., Шамов А.Н. Формирование функциональной грамотности младших школьников на уроках иностранного языка. // Иностранные языки в школе. — 2022. — №5. — С. 38–44.
Ходжаева У.Б. Zamonaviy ta’lim jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarning funksional savodxonligini shakllantirish muammolari. // Ilm sarchashmalari. — 2023. — №1. — B. 56–60.
Кавалерова Л.Н. Методика формирования функциональной грамотности средствами художественного текста. — М.: Просвещение, 2020. — 212 с.
Назарова Д. Инглиз тили дарсларида бадиий матнлардан фойдаланиш орқали мулоқот кўникмаларини шакллантириш. // Ўқитувчи журнали. — 2022. — №3. — Б. 25–29.
Nation, I.S.P. Teaching ESL/EFL Reading and Writing. — New York: Routledge, 2009. — 276 p.
Cameron, L. Teaching Languages to Young Learners. — Cambridge: Cambridge University Press, 2001. — 192 p.
Harmer, J. The Practice of English Language Teaching. — 5th ed. — London: Pearson Education, 2015. — 446 p.
Vygotsky, L.S. Thought and Language. — Cambridge, MA: MIT Press, 1986. — 287 p.
