MAKTABGACHA YOSHDAGI NUTQI TO’LIQ RIVOJLANMAGAN BOLALAR NUTQINING O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Mualliflar

  • Muborak Xamidova Toshkent Kimyo Xalqaro Universiteti “Boshlang’ich va maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasi v.b. professor PhD Muallif
  • Madina Usarova “Maktabgacha ta’lim” yo’nalishi 2 -kurs magistratura talabasi Muallif

;

Nutq, nutqi to’liq rivojlanmagan bolalar, korreksion ish tizimi , terapiya, ertak terapiya, ertak, nutq kamchiligi, logopedik o’yin.

Abstrak

Nutqiy aloqa jarayonida kishilar fikr almashadilar va bir - birlariga ta’sir koʻratadilar. Nutqiy aloqa til orqali amalga oshiriladi, til bu fonetik, leksik va grammatik vositalar tizimidir. Ushbu maqolada nutqi to’liq rivojlanmagan bolalar nuqsonining klinik ko’rinishlari, nuqson turiga qarab korreksion ish jarayonini tashkil etish yoritilgan. 

Iqtiboslar

O‘zbekiston Reespublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi Farmoni. // O‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari to‘plami.– T., 2017 .– B.39.

O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. - T.: O‘zbekiston,

Sh.M. Mirziyoev Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. - Toshkent: «O‘zbekiston», 2016.

Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. – М., 2003.

O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonuni – T.:Sharq nashriyot – matbaa konserni, 1997.

O‘zbekiston Reespublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi Farmoni. // O‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari to‘plami.– T., 2017 .– B.39.

Sh.M. Mirziyoev Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. - Toshkent: «O‘zbekiston», 2016.

Логоритмика для дошкольников в играх и упражнениях. – М., 2005.

Nashr qilingan

2025-02-11

Iqtibos keltirish tartibi

MAKTABGACHA YOSHDAGI NUTQI TO’LIQ RIVOJLANMAGAN BOLALAR NUTQINING O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI. (2025). Zamonaviy Dunyoda Innovatsion Tadqiqotlar, 4(5), 30-33. https://in-academy.uz/index.php/ZDIT/article/view/17977