ONLAYN TA’LIM MUHITLARIDA AXBOROT XAVFSIZLIGI TA’LIMLARINING SAMARALIGINI BAHOLASH
Abstract
Maqola onlayn ta'lim muhitida axborot xavfsizligi bo'yicha treninglar
samaradorligini baholashga qaratilgan. Tadqiqot shuningdek, ishtirokchilarning o'quv
dasturini idrok etishi va o'quv materiallarining foydaliligini o'rganadi. Muallif o‘quv dasturi
ishtirokchilarning axborot xavfsizligi tushunchalari bo‘yicha bilimlariga sezilarli ijobiy ta’sir
ko‘rsatishini aniqladi.
References
Djurayeva, D. U. (2023). NOORGANIK KIMYO FANINI O’QITISHDA PEDAGOGIK
Chakraborty, S. va Nag, S. (2019). Onlayn ta'lim muhitida axborot xavfsizligi bo'yicha
treninglar samaradorligini baholash. Ta'lim va amaliyot jurnali, 10(31), 8-15.
Mavlonov, S. (2022). UZLUKSIZ TA'LIM TIZIMIDA AXBOROT XAVFSIZLIGI VA
KIBERXAVFSIZLIKNI O 'QITISH ZARURIYATI. Fan va innovatsiyalar , 1 (B7), 1198-1201.
Jonson, M. va Goetz, E. (2018). Onlayn ta'lim muhitida axborot xavfsizligi bo'yicha
trening: tizimli tahlil. Journal of Information Systems Education, 29(1), 25-36.
NIST. (2021). Axborot xavfsizligi bo'yicha xabardorlik va trening. Milliy standartlar va
texnologiyalarinstituti.https://www.nist.gov/itl/small- businesscybersecurity/information52
security-awareness-training dan olindi.
Peltier, TR va Peltier, J. (2019). Axborot xavfsizligi asoslari. CRC matbuot.
Siponen, M., Mahmud, A. va Pahnila, S. (2014). Xodimlarning axborot xavfsizligi
siyosatiga rioya qilishlari: tadqiqot sohasini o'rganish. Axborot va boshqaruv, 51(2), 217-224.
