OG‘ZAKI NUTQNI RIVOJLANTIRISHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI
Abstrak
Nutq “turli kontekstlarda og‘zaki va og‘zaki bo‘lmagan belgilar yordamida ma’no yaratish va almashish jarayonidir. Nutq ikkinchi tilni o‘rganish va o‘rgatishning muhim qismidir. Uning ahamiyatiga qaramay, ko‘p yillar davomida nutqni o‘rgatish yetarli darajada baholanmagan va ingliz tili o‘qituvchilari gapirish ko‘nikmasini mashqlarni takrorlash yoki dialoglarni yodlash kabi usullar orqali o‘rgatishda davom etishgan. Biroq, bugungi kunda har qanday tilni o‘qirish maqsadi o‘quvchilarning kommunikativ ko‘nikmalarini oshirishni talab qiladi, chunki faqat shu tarzda talabalar o‘z fikrlarini ifoda etishlari va har bir kommunikativ vaziyatda ijtimoiy va madaniy qoidalarga mos ravishda muloqotga kirishishlari mumkin. Ikkinchi tilni oʻrganuvchilarga eng yaxshi tarzda gapirishni oʻrgatish maqsadida quyida ogʻzaki tilni oʻrgatuvchi oʻqituvchilar uchun takliflar bilan birga ingliz tili darslarida qoʻllanilishi mumkin boʻlgan baʼzi nutqiy faoliyatlar taqdim etiladi
Iqtiboslar
Madiyarov I. Tez aytish va topishmoqlar – nutq o‘stirishda o‘rni. “O‘zbek tili va adabiyoti ta‘limi” ilmiy jurnali. 2019. -B. 59.
Leоntyeva N. N. Semantika svyaznоgо teksta i yedinitsi infоrmatsiоnnоgо analiza // Nauchnо-teхnicheskaya infоrmatsiya, seriya 2. - M.,1981. - № 1.
Никольская, А.В. Гендерные особенности социальной перцепции в городских семьях, владеющих собаками: социальные проблемы и возможные решения / А.В.Никольская// Вестник университета (Костромской Государственный университет), Кострома, 2008, С. 63-69. (0,3 п.л.).
