ОБУЧЕНИЕ КУЛЬТУРНОМУ КОНТЕКСТУ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ЧЕРЕЗ ФИЛЬМЫ И ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ: МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ И ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Keywords:
культурная компетенция, фильмы, литература, английский язык, межкультурное обучение, эмпирическое исследование.Abstract
В условиях глобализации обучение английскому языку требует интеграции культурного компонента. В статье рассматривается использование фильмов и литературных произведений как инструментов преподавания культурного контекста. Представлены результаты международных исследований, статистические данные и эмпирические наблюдения, доказывающие эффективность данных подходов. Анализируются примеры из образовательной практики США, Великобритании и Японии, а также итоги опроса студентов в Узбекистане.
References
Byram, M. (1997). Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. Multilingual Matters.
Kramsch, C. (1993). Context and Culture in Language Teaching. Oxford University Press.
OECD (2021). Global Competence for the 21st Century: Preparing Our Youth for an Inclusive and Sustainable World. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/9789264305274-en
Ergasheva, N. N., & Khamdamova, S. O. (2019). Paralinguistic features of the written language: problems of classification. Проблемы современной науки и образования, (12-2), 116-118.
PISA Global Competence Framework (2018). OECD. Preparing Our Youth for an Inclusive and Sustainable World. OECD Publishing. https://www.oecd.org/pisa/Handbook-PISA-2018-Global-Competence.pdf
British Council (2018). Culture and the English Language Classroom: A Survey of Teachers Worldwide. British Council Research Reports.
Urinov, R. (2022). СПЕЦИФИКА АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ ДОКУМЕНТАЦИИ В СФЕРЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Science and innovation, 1(B7), 512-516.
Project Intercultural Film Studies (2020). University of Cambridge. Intercultural Competence through Film: Methodologies and Applications. Cambridge University Press.
Министерство образования Японии (MEXT). (2020). English through Drama Initiative. https://www.mext.go.jp/en/
