BOSHLANGʻICH SINF ONA TILI VA O‘QISH FANLARINI INTEGRATSIYALASHGAN HOLDA O‘RGATISHNING METODIK ASOSLARI
Keywords:
Fanlararo integratsiya, ona tili, o‘qish fani, boshlang‘ich taʼlim, metodik yondashuv, til o‘rgatish, savodxonlik, ijodiy fikrlash.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinfda ona tili va o‘qish fanlarini uyg‘unlashtirilgan shaklda o‘qitishning metodik negizlari tahlil etiladi. Fanlararo bog‘liqlik orqali o‘quvchilarda savodlilik, muloqot qilish qobiliyati, mustaqil fikrlash hamda ijodiy tafakkur kabi asosiy kompetensiyalarni rivojlantirish yo‘llari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, integrallashgan darslarda qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan samarali metodlar, xorijiy mamlakatlar tajribasi va o‘quvchilar uchun yuzaga keladigan ijobiy jihatlar amaliy misollar asosida ochib berilgan.
References
Abdullaeva, M. Boshlang‘ich ta’limda ona tili va o‘qish fanlarini integratsiyalashgan holda o‘rgatish metodikasi. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2021. – 120 b.
Xolmatova, D. Fanlararo integratsiya: nazariya va amaliyot. Boshlang‘ich ta’lim. – 2020. – №2. – B. 45–49.
Karimova, S. Yo‘ldosheva, G. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2019. – 240 b.
UNESCO. Early Grade Reading Instruction: Integrated Approaches for Literacy Development. – Paris: UNESCO Publishing, 2022. – 156 p.
Melikuziev, A. L. (2022). Historical and modern classification of paralinguistics. Academicia Globe: Inderscience Research, 3(10), 126-128.
Saidova, Z. O‘qish darslarida til o‘rgatishning innovatsion yondashuvlari Ta’lim va fan yangiliklari. – 2023. – №4. – B. 33–36.
