MATEMATIKA DARSLARIDA TENGLAMALARNI O’QITISHDA FANLARARO BOG’LANISH
Keywords:
Fanlararo integratsiya, tenglamalar, matematika ta’limi, mavzulararo bog‘lanish, mantiqiy fikrlash, modellashtirish, algebra va geometriya, fizika va kimyoAbstract
Ushbu maqolada matematika darslarida tenglamalarni o‘qitishda fanlararo integratsiyaning ahamiyati va o‘rni yoritilgan. Integratsiya tushunchasining turli shakllari va ularning ta’lim jarayonidagi qo‘llanilishi, xususan matematika, fizika va kimyo fanlarining o‘zaro bog‘liqligi tahlil qilingan. Maqolada fanlararo integratsiya orqali o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini kengaytirish, chuqurlashtirish hamda fanlarni o‘zaro bog‘lash usullari ko‘rsatib berilgan. Shuningdek, matematikaning fanlar integratsiyasidagi roli va uning ta’limdagi ahamiyati, hamda mazkur jarayonda yuzaga keladigan muammolar ko‘rib chiqilgan.
References
Abdullayev, I. (2020). Matematika ta’limida integratsiya metodlari. Toshkent: O‘qituvchi.
Karimov, S. (2018). Fanlararo bog‘lanish va ta’lim jarayonida uning roli. Ilmiy jurnal, 3(2), 45-52.
Tashkent State Pedagogical University. (2019). Matematika va tabiiy fanlarda integratsiya. Toshkent.
O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim Vazirligi. (2021). Maktab o‘quv dasturlari va metodik qo‘llanmalar. Toshkent.
Sultonov, B. (2017). Matematika va fizika o‘rtasidagi integratsiya muammolari. Fan va ta’lim, 5(1), 12-20.
