МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Abstrak
Статья посвящена проблеме практического формирования языковой
компетенции студентов неязыковых факультетов вузов, т.е. обеспечения уровня
знаний и умений, который позволит пользоваться русским языком в различных
областях профессиональной деятельности, научной работе и для самообразовательных
целей. Отмечается, что обучение профессиональному языку должно строиться с учётом
умений и навыков, приобретённых студентами на практических занятиях по русскому
языку. Предлагаются виды работ над специальными текстами, даются рекомендации
по их подбору. Приводятся образцы текстов и виды заданий к ним.
Iqtiboslar
Гальскова Н.Д. Современная образовательная модель в области иностранных
языков : структура и содержание // Иностранные языки в школе. – 2015. – № 8. – С. 3–8.
Величкова Л.В. Контрастивно-фонологический анализ и обучение иноязычному
произношению : обучение интонации и артикуляции нем.
Винарская Е.Н. Выразительные средства текста (на материале русской поэзии) /
Е.Н. Винарская. – М. : Высш. шк., 1989. – 136 с.
Котюрова, М.П. Стилистика научной речи /М.П. Котюрова. ‟ Академия, 2010. - 240с.
Клобукова Л. П. Лингвометодические основы обучения иностранных студентов
нефилологов гуманитарных факультетов речевому общению на профессиональные
темы. М., 1995, 112с.
Лебединский С.И. Русский язык как иностранцев: полный курс.
Russian for Foreigners: Complete Course. B2. Уровень бакалавра и
специалиста.Учебник / С.И. Лебединский. Минск: Научный мир, 2013. 544 с.
Мотина, Е.И. Язык и специальность: лингвометодические основы обучения
русскому языку студентов-нефилологов /Е.И. Мотина. - М.: Русский язык, 1983. ‟ 176 с.
Пособие по обучению профессиональной научной речи. ‟ М.: Высшая школа, 1984.-
с.
Камалова, К. Ф. (2022). РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОМ УЗБЕКИСТАНЕ.
Conferencea, 203-207.
Камалова, К. Ф. (2022). Работа с текстами по специальности на занятиях русского
языка. In ХVIII Виноградовские чтения (pp. 193-195).
Камалова, К. Ф., & Хонхужаева, Г. (2023). СРАВНИТЕЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ И ИХ
РАЗНОВИДНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ. Oriental renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences, 3(3), 698-702.82
Камалова, К. Ф. (2022). Работа с текстами по специальности на занятиях русского
языка. In ХVIII Виноградовские чтения (pp. 193-195).
Камалова, К. Ф. (2022). РУССКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОМ УЗБЕКИСТАНЕ.
Conferencea, 203-207.
Kazimovna, M. E. (2022). GENDER RESEARCH ISSUES IN LINGUISTIK. Journal of Positive
School Psychology, 10240-10242.
Kazimovna, M. E. (2022). PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES AT LITERATURE LESSONS.
INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN COMMERCE, IT, ENGINEERING AND SOCIAL
SCIENCES ISSN: 2349-7793 Impact Factor: 6.876, 16(4), 18-19.
Kazimovna, M. E. (2022). Cognitive-Pragmatic Aspects of Gender Linguistics. Texas
Journal of Multidisciplinary Studies, 5, 87-88.
Камалова, К. Ф. (2022). ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ
ДВУЯЗЫЧИЯ.
Камалова, К. Ф. (2022). ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ
ДВУЯЗЫЧИЯ.
Камалова, К. Ф. (1995). Воспитание культуры поведения подростков в семье на
взаимовлияющих традициях узбекского и татарского народов.
Камалова, К. Ф. (2013). Инновационные технологии и основные тенденции
развития современной системы образования. Научный обозреватель, (3), 44-45.
Камалова, К. Ф. (2021). ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ. Oriental renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences, 1(7), 118-124.
Камалова, К. Ф. (2021). ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ. Oriental renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences, 1(7), 118-124.
Камалова, К. Ф. (2013). Этические традиции узбекского и татарского народов как
факторы взаимовлияния на культуру поведения подростков. Журнал научных и
прикладных исследований, (11), 16-18.
Камалова, К. Ф. (2014). Этические традиции узбекского и татарского народов как
факторы взаимовлияния на культуру поведения подростков. Высшая школа, (1), 40-42.
Камалова, К. Ф., & Сафиязова, Д. Ж. (2013). Формирование личности-важнейшая
задача высшей школы в условиях Узбекистана. Научный обозреватель, (2), 31-32.
Bakiyevna, R. G. (2023). Innovations in the Methodology of Teaching the Russian
Language. Web of Synergy: International Interdisciplinary Research Journal, 2(3), 283-286.
Ризамухамедова, Г. (2021). Влияние Грамматической Интерференции При
Изучении Русского Языка В Узбекской Аудитории. Oriental renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences, 1(4), 800-804.
Ризамухамедова, Г. (2019). Особенности Перевода В Условиях Двуязычия. Теория и
практика современной науки, (2), 305-308.
Bakiyevna, R. G. (2021). Use of innovative methods in teaching the russian language to
students of the national group of nonphilological universities. European Scholar Journal, 2(5),
-130.
Bakiyevna, R. G. (2021). Use of innovative methods in teaching the russian language to
students of the national group of nonphilological universities. European Scholar Journal, 2(5),83
-130.
Rizamuhamedova, S. A. G. METHODOLOGICAL BASES FOR THE ANALYSIS OF COMICS IN
THE WORK OF AS GRIBOEDOV WOE FROM WIT.
Nuritdinovna, A. S. (2021). ON THE PROBLEM OF IMPOSING AND FASTENING THE
SKILLS OF RUSSIAN ORPHOEPY IN THE SECONDARY SCHOOL WITH THE UZBEK LANGUAGE
OF TEACHING. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 9(12), 38-44.
Абдуллаева, С. (2023). К ВОПРОСУ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ В ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗАХ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК
НЕРОДНОМУ. Инновационные исследования в современном мире: теория и
практика, 2(12), 8-12.
Абдуллаева, С. Н. (2016). Теоретическая разработка проблемы обучения письму в
общих методиках преподавания русского языка как неродного
(иностранного). Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии, (5-1), 107-112.
Saida, A. (2016). OVERCOMING ISSUES OF GRAPHIC INTERFERENCE IN THE PROCESS OF
TEACHING RUSSIAN TO UZBEK STUDENTS OF ACADEMIC LYCEUMS. European Journal of
Language Studies Vol, 3(1).
Абдуллаева, С. Н. (2017). О ПЕРЕВОДЕ КАК ОДНОМ ИЗ ПРИЕМОВ РАЗВИТИЯ РЕЧИ В
НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ. Научное знание современности, (3), 8-11.
Абдуллаева, С. Н. (2017). Сопоставительный анализ фонологических систем
русского и узбекского языков в методических целях. Преподаватель ХХI век, (1-2), 317-
Абдуллаева, С. Н. (2020). Assessment by The Method of Questionnaire of the Level of
Motivation of 9-Grades Students to Enrich the Russian Speech. Scientific and Technical Journal
of Namangan Institute of Engineering and Technology, 2(8), 299-303.
Абдуллаева, С. Н. (2016). К определению орфографической компетенции в
методике преподавания русского языка как неродного. Актуальные научные
исследования в современном мире, (6-1), 23-27.
Abdullaeva, S. N. (2020). Methodology for The Formation of Spelling Competence in The
Russian Language Among Students of Uzbek Groups of Academic Lyceums Using It
Technologies. Scientific and Technical Journal of Namangan Institute of Engineering and
Technology, 2(3), 426-432.
Абдуллаева, С. Н. (2021). Проблема Становления Компетентностного Подхода К
Обучению Русскому Языку В Школах С Узбекским Языком Обучения. Проблемы
современного образования, (3), 227-234.
Saidahon, A., Rizamuxamedova, G., & Ismatullaev, A. (2021). Antonimy İn The Comedy AS
Griboedov “Grigory From Mind”. Nveo-Natural Volatiles & Essential Oils Journal| Nveo, 4255-
Абдуллаева, С. А. К. (2016). Применение инноваций в образовании как требование
времени. Азимут научных исследований: педагогика и психология, 5(3 (16)), 11-14.
Абдуллаева, С. Н., & Холбоев, З. Х. Особенности Модульного Обучения В Условиях
Пандемии Covid-19. LBC 94.3 T, 2, 139.
Djurayeva, D., & Ikromova, M. (2022). KIMYO LABORATORIYALARIDA DARSLARNI
TASHKIL QILISHDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNI QO’LLASH. Theoretical aspects in the
formation of pedagogical sciences, 1(4), 52-55.84
Djurayeva, D. (2022). EKOLOGIYA VA ATROF MUHIT MUHOFAZASI YO'NALISHIDA
TAHSIL OLUVCHI TALABALARGA EKOLOGIYA FANINING O'RNI VA AHAMIYATI. Theoretical
aspects in the formation of pedagogical sciences, 1(7), 124-128.
Umarjonovna, D. D. (2023). Noorganik Kimyo Fanini O’qitishda Pedagogik Texnologiyalar
Va Fan Yangiliklaridan Samarali Foydalanishning Ahamiyati. Web of Synergy: International
Interdisciplinary Research Journal, 2(1), 86-90.
Umarjonovna, D. D. (2023). Elekt Energetikasi Yo'nalishida Tahsil Oluvchi Talabalarga
Ekologiya Fanining O'rni Va Ahamiyati. Web of Synergy: International Interdisciplinary
Research Journal, 2(1), 77-81.
Umarjonovna, D. D., & Akbaralievna, Y. M. (2023). Global Environmental Problems and
Their Solution. Web of Semantic: Universal Journal on Innovative Education, 2(3), 326-330.
Umarjonovna, D. D. (2023). The Role of Green Plants in Protecting the Environment. Web
of Semantic: Universal Journal on Innovative Education, 2(3), 303-306.
Umarjonovna, D. D. (2023). Interactive Methodology of Teaching the Science of
Environmental Protection to School in Educational Institutions. Web of Semantic: Universal
Journal on Innovative Education, 2(3), 295-302.
Djurayeva, D., & Fayzullayeva, S. (2023). KIMYO FANINI O’QITISHDA KREDIT MODUL
ASOSIDA MUSTAQIL TA’LIMNI TASHKIL QILISH. Наука и технология в современном
мире, 2(12), 9-11.
Djurayeva, D. (2023). MODERN ENVIRONMENTAL PROBLEMS. Наука и технология в
современном мире, 2(12), 5-8.
Djurayeva, D. (2023). KIMYO FANIDAN VIRTUAL LABORATORIYALARDAN SAMARALI
FOYDALANISH USULLARINI YARATISH. Естественные науки в современном мире:
теоретические и практические исследования, 2(4), 27-29.
Djurayeva, D. (2023). MODERN ENVIRONMENTAL PROBLEMS AND
SOLUTIONS. Инновационные исследования в современном мире: теория и
практика, 2(12), 13-17.
Каххаров, А., & Джураева, Д. (2022). ЗНАЧЕНИЕ ХИМИИ В ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ В
ОБЛАСТИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА. Theoretical aspects in the formation of pedagogical
sciences, 1(6), 88-91. Fatima, N., Durdona, I., & Mashkhura, J. (2019). Theoretical foundations
of the translation of scientific literature from Russian into English. ACADEMICIA: An
International Multidisciplinary Research Journal, 9(4), 112-116.
Джураева, М. К., & Журазодануриддинова, М. И. (2021). РОЛЬ И СПЕЦИФИКА
РУССКОГО ЯЗЫКА В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ НЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ
НАПРАВЛЕНИЙ. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social
sciences, 1(3), 145-148.
Жураева, М. К., Кизи, Ж. Н. М. И., & Угли, Ж. Ф. М. (2021). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
КРАЕВЕДЧЕКОГО МАТЕРИАЛА ПРИ РАБОТЕ НАД КОЛИЧЕСТСВЕННЫМИ
ЧИСЛИТЕЛЬНЫМИ. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social
sciences, 1(4), 1104-1111.
