ЎЗБЕКИСТОНДА МИЛЛИЙ ВАЛЮТАДАГИ КРЕДИТЛАР ФОИЗИГА ТАЪСИР ЭТУВЧИ ОМИЛЛАР ТАҲЛИЛИ

Authors

  • Акмалжон Маматов “Агробанк” АТБ HR департаменти бошқарма бошлиғи Author

Abstract

Мазкур илмий мақолада Ўзбекистон Республикаси тижорат
банкларининг миллий валютадаги кредитлар фоизига таъсир этувчи омиллар
ўрганилган. Хусусан, малакатдаги инфляция даражаси, Марказий банкнинг асосий
фоиз ставкаси, пул бозоридаги фоиз ставка ҳамда банкларнинг миллий валютадаги
аҳоли депозитлари фоизининг миллий валютадаги қисқа муддатли кредитлари
фоизига таъсири келтирилган.

References

Bertola, G., & Svensson, L. E. (1993). Stochastic devaluation risk and the

empirical fit of target-zone models.The Review of Economic Studies,60(3), 689-712.

Ferrante, F.& Gornemann, N. (2022). Devaluations, Deposit Dollarization, and

HouseholdHeterogeneity.International Finance Discussion Paper, (1336).Washington:

Board of Governors of the Federal Reserve System.

Hellwig, C., Mukherji, A., & Tsyvinski, A. (2006). Self-fulfilling currency crises:92

The role of interest rates.American Economic Review,96(5), 1769-1787.

Mundell, R. A. (1963). Capital mobility and stabilization policy under

fixed and flexible exchange rates.Canadian Journal of Economics and Political

Science/Revue canadienne de economiques et science politique,29(4), 475-485.

Mousa, N. Y. A. (2010).Monetary policy and the role of exchange rate: the case of

Jordan(Doctoral dissertation, University of Birmingham).

Onyia, C. C., & Aniekwe, E. O. (2022). Responsiveness of Macroeconomic Variables

to Currency Devaluation inNigeria.

Раздроков, Е. Н. (2008). Сущность и классификация ссудного

процента.Актуальные вопросы экономических наук, (3-2), 69-73.

www.cbu.uzЎзбекистон Республикаси Марказий банк расмий сайти

www.stat.uzЎзбекистон Давлат Статистика Қўмитаси сайти

www.scholar.google.comGoogle академиясининг илмий нашрлар сайти

Published

2023-05-14

How to Cite

ЎЗБЕКИСТОНДА МИЛЛИЙ ВАЛЮТАДАГИ КРЕДИТЛАР ФОИЗИГА ТАЪСИР ЭТУВЧИ ОМИЛЛАР ТАҲЛИЛИ. (2023). Innovative Research in the Modern World, 2(16), 84-92. https://in-academy.uz/index.php/ZDIT/article/view/15891