BOSHLANGICH SINF OQUVCHILARINING MANTIQIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH

Mualliflar

  • Muslima Xikmatova Toshkent Kimyo Xalqaro Universiteti magistri Muallif
  • Gulshan Mamatova Ilmiy maslahatchi. Toshkent Kimyo Xalqaro Universiteti dotsenti Muallif

;

faol fikrlash, mustaqil fikrlash, ijodiy fikrlash, diqqat, aql, tez fikrlash, chidamlilik, hazil tuyg‘usi.

Abstrak

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mantiqiy fikrlashni rivojlantirish muammosini hal etishning nazariy va amaliy tajribasiga tayanib, integrativ yondashuv asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari mazmuni belgilandi va malga oshirildi.

Iqtiboslar

Galperin P. Y. Bolaning intellektual rivojlanishini о‘rganishga. // Psixologiya savollari, 1969, №1.

Lisova G.G., Ashtrafziyanov A.I., Nikiforova T.A., Prilezhayeva L.G., Saliyev N.N. Uslubiy maqolalar tо‘plami "Integratsiya rivojlanuvchi ta’lim uchun ". ANO SOSH "Premier". 2014 yil

Abdullayeva B.S. Akademik litsey о‘quvchilarining matematik tafakkurlarini rivojlantirish (umumlashtiruvchi darslar misolida): Dis....ped.fan.nom.– Toshkent: TDPU,2002. – 146b.

Toshpulatova SH.O. О‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish. Ped. fan. ... (PhD) diss. avtoref. – Samarqand. 2019. 14-20 b.

Yusupova SH.M. Ona tilini integral о‘qitish sharoitida boshlang‘ich sinf о‘quvchilarining mantiqiy fikrlashini rivojlantirish: Dis. ... ped. fan. dok. – X., 2010. – 17 b.

Toshpulatova D.K. “The role of mental arithmetic in improving mathematical literacy in primary school”. International Scientific Journal Theoretical & Applied Science Published 18.12.2019.

Toshpulatova D.K. “The role of mental arifmetics and thinking skills in mathematics lessons of primary schools”. International Engineering Journal For Research & Development – 2020.

Nashr qilingan

2025-02-28

Iqtibos keltirish tartibi

BOSHLANGICH SINF OQUVCHILARINING MANTIQIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH. (2025). Zamonaviy Dunyoda Innovatsion Tadqiqotlar, 4(6), 132-134. https://in-academy.uz/index.php/ZDIT/article/view/18045