МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОИЗВЕДЕНИЙ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА ШКОЛЬНИКОВ
;
процесс, жизни, уменияAbstrak
В сфере образования, как и во всей жизни общества, происходят глубокие изменения, пересматриваются ставшие традиционными и привычными формы и содержание обучения, меняются взаимоотношения учитель - ученик, активно внедряются в учебный процесс новые технологии обучения. Сегодня у школы несколько иные цели и задачи. Основное содержание образования направлено на развитие ребенка - его инициативы, стремления к образованию, умения анализировать, делать выбор и принимать самостоятельные и верные решения. Одной из этих проблем являются речевая деятельность и средства ее активизации.
Iqtiboslar
Ш.М. Мирзиёев «Стратегия действий по пяти приоритетным направлениям Республики Узбекистан на 2017-2021годах.» Указ Президента Республики Узбекистан остратегия действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан. 2017г.
Беделова Ж.У. Творчество младших школьников на уроках чтения // Начальная школа Казахстана, 2006 №1 с. 19-24 . Жинкин Н.И. Язык - речь - творчество - М., 1998, с.
Воробьёва В.И., Тивикова С.К. Сочинения по картинам- М, 2003 .
Дейкина А.Д., Новожилова Ф.А. Тексты-миниатюры на уроках русского языка - М., 2000 .
Ладыженская Т. А. Методика развития речи на уроках русского языка - М., 2004 .
Львов М.Ф. Речь младших школьников и пути ее развития М., 2005.
Павленко В.К., Касымова Р.Т. Родное слово - А., 2003 .
