PEDAGOGIK JAMOANI PARTISIPATIV BOSHQARISHNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Authors

  • U. Nurmatov Qarshi davlat universiteti Psixologiya kafedrasi mustaqil tadqiqotchisi Author

Keywords:

maktab, rahbar, pedagogik jamoa, boshqaruv xodimlari, boshqaruv uslubi, avtoritar uslub, demokratik uslub, liberal uslub, partisipativ uslub, qobiliyat, qaror qabul qilish.

Abstract

Maqolada maktab pedagogik jamoasini partisipativ boshqarishning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari o‘rganilgan. Unda mazkur muammoning nazariy va amaliy jihatlari, bu borada psixolog olimlar tomonidan amalga oshirilgan ilmiy tadqiqot ishlari haqida so‘z borgan. Shuningdek, maqolada umumiy o‘rta ta’lim muassasasi rahbarining boshqaruv faoliyatida partisipativlik uslubining o‘rni, uning mazmun-mohiyati va afzalliklari haqida batafsil ma’lumotlar berilgan. 

References

Hayitov O.E., Djalalova S.M. Boshqaruv psixologiyasi // O‘quv qo‘llanma. – T.: TDIU, 2008. – 184 b.

Mahmudov I. Boshqaruv psixologiyasi. -T: YUNAKS-PRINT MCHJ, 2006. - 232 b.

G‘oziyev E.,Toshimov R. Menejment psixologiyasi. -T: O‘zMU, 2001. - 144 b.

Yoziyev E.S. Boshqaruv psixologiuasi // O‘quv qo‘llanma. – Qarshi: “Fan va ta’lim”, 2021. – 388 b.

Published

2024-10-31

Issue

Vol. 3 No. 10 (2024): Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования

Section

Articles

How to Cite

PEDAGOGIK JAMOANI PARTISIPATIV BOSHQARISHNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. (2024). Pedagogy and Psychology in the Modern World, 3(10), 55-58. https://in-academy.uz/index.php/ZDPP/article/view/18807