FINLANDIYA TA’LIM TIZIMINING “SIRI”

Mualliflar

  • Durdona Davronboyeva Toshkent Ijtimoiy Innovatsia Universiteti 4 kurs talabasi Muallif

;

Finlandiya, ta’lim tizimi, muvaffaqiyat, innovatsiya, o‘qitish metodlari, xalqaro tajriba , Janubiy Koreya, tenglik va bepul ta'lim, bosimsiz ta'lim muhiti, yuqori malakali oʻqituchilar, kasbiy erkinlik, uzoq tanaffuslar, qisqa darslar, amaliy oʻqitish, ijodiy yondashuv, ta'lim sifatini oshirish.

Abstrak

Ushbu maqolada Finlandiya ta’lim tizimining muvaffaqiyat sirlari, uning dunyodagi yetakchi o‘rinlarni egallashining sabablari va innovatsion yondashuvlarini tahlil qilinadi. Mamlakatning o‘ziga xos ta’lim modeli – o‘quvchilarga bosimning kamligi, o‘qituvchilarning yuqori malakasi, bepul va teng imkoniyatli ta’lim tamoyillari orqali qanday natijalarga erishgani yoritiladi. Shuningdek, maqolada Finlandiya tajribasidan O‘zbekiston ta’lim tizimi uchun qanday foydali jihatlar o‘rganilishi mumkinligi muhokama qilinadi.

Iqtiboslar

"Oʻzbekiston Respublikasining Ta'lim toʻgʻrisidagi Qonuni"ning yangi tahriri 2020-yil

O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Ta’lim tizimini rivojlantirish strategiyasi. Toshkent, 2023.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining "Ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha islohotlar to‘g‘risida"gi Qarori, 2022.

Timoti Uoker" Finlandiya ta'lim moʻjizasi " Global books" Toshkent -2023

M.S. Latipova Umumiy o‘rta talim maktablari ta’lim sifatini oshirishda xalqaro baholash tadqiqotlaridan foydalanish imkoniyatlari.ilm fan xabarnomasi ilmiy electron jurnal. 4-son , Iyul , 2024. Worldly knowledge nashriyoti 6-bet

M.S. Latipova The scientific and practical importance of using foreign experiences in the organization and management of educational processes. American Journal of Pedagogical and Educational Research Volume 26, | July – 2024 ISSN (E): 2832-9791

Xusanov A., "Pedagogik texnologiyalar va innovatsiyalar", Tashkent, 2021.

Nashr qilingan

2025-06-30

Iqtibos keltirish tartibi

FINLANDIYA TA’LIM TIZIMINING “SIRI”. (2025). Zamonaviy Dunyoda Pedagogika Va Psixologiya, 4(13), 91-94. https://in-academy.uz/index.php/ZDPP/article/view/19195