TALABA QIZLARDA OILAVIY QADRIYATLARGA NISBATAN IJOBIY USTANOVKALARNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK MODELI
;
Motivatsiya, Oilaviy qadriyat, kognitiv mohiyat, ijobiy ustanovka, reffleksiya, kognitiv komponent, emotsional komponent, psixologik model, sharqona madaniyat, xulq atvor motivi.Abstrak
Ushbu maqolada talaba qizlarda oilaviy qadriyatlarga nisbatan ijobiy ustanovkalarni shakllantirish ularning shaxsiy va ijtimoiy rivojlanishida muhim omil ekanligi haqida fikr yuritilgan. Maqolada talaba qizlarda oilaviy qadriyatlarga nisbatan ijobiy ustanovkalarni shakllantirishning, insonning butun umri davomida shakllanib boruvchi murakkab tizim ekanligi haqida ma’lumot berilgan.
Iqtiboslar
Abdurasulov R.A. Oilaviy tarbiyadagi nuqsonlarning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari //O‘zbekistonda psixologik xizmatning dolzarb muammolari. Resp. ilmiy-amal. anjum. ma’ruz. qisq. bayoni. - T., 2015. 36-39-b.
Abu Nasr Forobiy. Fozil odamlar shahri / Tuzuvchi M.Mahmudov.-Toshkent: Meros, 1993.-224 b.
Abu Ali Ibn Sino. Tadbiri manzil. T:.Toshkent, 1966 – B.38.
Avesto. Tarixiy-adabiy yodgorlik / Asqar Mahkam tarjimasi.- Toshkent: SHarq, 2001.- 384 b.
Avloniy A. Turkiy guliston yohud axloq. -Toshkent: O‘qituvchi, 1997. – 160 b.
Akramova F.A., Bilolova Z.B. Oila entsiklopediyasi. – T: «Ozbekiston milliy ensiklopediyasi» Davlat ilmiy nashriyoti, 2019. – 240 b.
Akramova F.A. Oilada sog‘lom psixologik muhitni tarkib toptirish – jamiyat barqarorligining asosi sifatida // Zamonaviy ta’lim. 2017 № 12, B. 4-15.
Akramova F.A. va boshqalar. Yosh ota-ona kitobi. (3 yoshgacha bo‘lgan bolalarni ma’naviy tarbiyalash bo‘yicha qo‘llanma). – Toshkent: Muharrir nashriyoti, 2018. – 116 b.
http://lib7.com/aziatyy/341-semeino-brachnue-otnoshenija-korea.html.
http://lib7.com/aziatyy/353-semija-japonci.html.
https://ru.wikipedia.org/wiki.
https://lex.uz – Oʻzbekiston Respublikasi Qonun xujjatlari maʼlumotlari milliy bazasi.
https://psixologiyabuxdu.uz – Psixologiya ilmiy jurnali.
