ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Авторы

  • Озода Назарова ГулГПИ, доцент кафедры педагогики и психологии Автор

Ключевые слова:

Инклюзивное образование, способности, деятельностный подход, адаптация, цифровое обучение, компетентностный подход .

Аннотация

Современное общество претерпевает стремительные изменения, обусловленные глобализацией, цифровыми технологиями, социальной нестабильностью и новыми вызовами в сфере образования. Эти процессы оказывают значительное влияние на формирование личности, механизмы социализации и педагогическую деятельность. В таком контексте возрастает значение комплексного подхода к анализу педагогических и психологических процессов, что делает необходимыми углублённые исследования на стыке этих двух дисциплин.  

Библиографические ссылки

Зимняя И.А. Психология обучения. — М.: Юрайт, 2019.

Гарднер Г. Интеллекты: теория множественного интеллекта. — СПб.: Питер, 2022.

Подласый И.П. Педагогика: Учебник для вузов. — М.: Владос, 2023.

Маслоу А. Мотивация и личность. — М.: Питер, 2019.

Коломинский Я.Л., Психология общения и межличностных отношений. — Минск: Харвест, 2018.

Опубликован

2025-06-30

Как цитировать

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. (2025). Педагогика и психология в современном мире, 4(13), 78-81. https://in-academy.uz/index.php/ZDPP/article/view/19192