ADABIY MATN TAHLILIDA NEYROPEDAGOGIKA BILAN UZVIY ALOQADORLIK
Keywords:
neyropedagogika, adabiy savodxonlik, kognitiv neyroyondashuv, affektiv idrok, shaxsiy ma’no, neyropsixologiya, integratsiyalashgan ta’lim, sensomotor faollik, badiiy idrok, nutq faoliyati, neyrofleksiv yondashuv, ta’lim metodologiyasi.Abstract
Mazkur maqolada neyropedagogika va adabiy savodxonlikni integratsiyalashtirishning metodologik asoslari tahlil qilingan. Muallif ta’limda ushbu ikki yo‘nalishning o‘zaro uyg‘unligi inson ongidagi bilish, his qilish va ma’no yaratish jarayonlarini samarali faollashtirishini asoslab bergan. Neyropedagogikaning kognitiv va affektiv neyroyondashuvlari, adabiy matnni hissiy va mantiqiy qabul qilish, shaxsiy munosabat shakllantirish kabi jarayonlar bilan bog‘langan holda tavsiflangan.
References
Wolfe, Maryanne. Proust and the Squid: The Story and Science of the Reading Brain. – New York: HarperCollins, 2007, p.18.
Changeux, Jean-Pierre. The Good, the True and the Beautiful: A Neuronal Approach. – London: Yale University Press, 2008, p. 142.
Лазарев Н.В. Нейропсихология и обучение. – Москва: Просвещение, 2015, б. 87.
Büttner H. Neurodidaktik: Gehirngerechtes Lernen.. – Berlin: Springer, 2012, S. 61.
Deleuze S. Neuropsychologie du langage. – Paris : L’Harmattan, 2011, p. 106.
