MUSIQA DARSLARIDA KLASTER, AKSON, INSERT KABI ZAMONAVIY METODLARDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI
Abstrak
Musiqa ta’limi har doim inson estetik didi, ichki dunyosi va ijodiy tafakkurini shakllantirishda muhim vosita bo‘lib kelgan. Bugungi kunda esa bu jarayon yangi bosqichga ko‘tarilmoqda — raqamli texnologiyalar bilan uyg‘unlashib, o‘quvchilarning musiqiy bilim va ko‘nikmalarini rivojlantirishda ilg‘or pedagogik imkoniyatlar ochilmoqda. Ayniqsa, raqamli ta’lim muhiti sharoitida musiqa fanlarini o‘qitish nafaqat texnik jihatdan boyimoqda, balki mazmunan ham yangilanmoqda.
Iqtiboslar
Ibragimova G. M. Raqamli texnologiyalar asosida musiqa savodxonligini rivojlantirish // Pedagogika va psixologiya muammolari. – 2022. – №1(47). – B. 86–91.
Mishra P., Koehler M. J. Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge // Teachers College Record. – 2006. – Vol. 108, №6. – P. 1017–1054.
Siemens G. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age // International Journal of Instructional Technology and Distance Learning. – 2005. – Vol. 2, No. 1. – P. 3–10.
Tursunov B. Raqamli ta’lim muhitida musiqa nazariyasini o‘qitish muammolari va yechimlari // O‘zbek muzikashunosligi masalalari. – 2021. – №2. – B. 45–52.
Хуторской А. В. Современные дидактические модели цифрового образования // Педагогика. – 2020. – №7. – С. 14–20.
