СОВРЕМЕННЫЕ ЭВРИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ПЕДАГОГИКЕ
Abstract
В данном тезисе рассматриваются современные эвристические методы, применяемые в педагогике, их особенности, преимущества и потенциал в формировании критического и творческого мышления учащихся. Анализируются педагогические технологии, основанные на эвристическом подходе, а также условия их эффективного применения в образовательном процессе. Особое внимание уделяется практическим примерам реализации эвристических методов в образовательной среде и их влиянию на формирование метапредметных и личностных компетенций.
References
Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. — М.: Высшая школа, 2006.
Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 2021.
Третьяков П.И. Эвристические методы обучения: теория и практика. — СПб.: Питер, 2019.
Кларин М.В. Инновационные модели обучения. — М.: Педагогика, 2020.
Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика. — М.: Академия, 2022.
Дьюи Дж. Демократия и образование. — М.: Педагогика, 2000.
Кулюткин Ю.Н., Сластенин В.А. Педагогическая психология. — СПб.: Речь, 2018.
