MAGISTRATURA BOSQICHIDA KOGNITIV LINGVISTIKANI O‘QITISH: MAQSADLAR, YONDASHUVLAR VA TAJRIBALAR
Ключевые слова:
Kognitiv lingvistika, magistratura, ta’lim metodlari, tilshunoslik, innovatsion texnologiyalar.Аннотация
Ushbu maqolada magistratura bosqichida kognitiv lingvistikani o‘qitishning maqsadlari, yondashuvlari va amaliy tajribalari tahlil qilinadi. Kognitiv lingvistikaning nazariy asoslari, o‘qitish metodlari va innovatsion texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Maqola ta’lim jarayonida yuzaga keladigan qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish yo‘llarini ham o‘z ichiga oladi. Tadqiqot natijalari magistrantlarning bilim va ko‘nikmalarini chuqurlashtirishga qaratilgan samarali ta’lim tizimini shakllantirishga yordam beradi.
Библиографические ссылки
Evans, V., & Green, M. (2006). Cognitive Linguistics: An Introduction. Edinburgh University Press.
Geeraerts, D. (2010). Theories of Lexical Semantics. Oxford University Press.
Lakoff, G., & Johnson, M. (1980). Metaphors We Live By. University of Chicago Press.
Ungerer, F., & Schmid, H.-J. (1996). An Introduction to Cognitive Linguistics. Longman.
Полат Е. С. Инновационные технологии на уроках иностранного языка //Иностранные языки в школе. – 2001. – №. 3. – С. 97.
Садинова , М.А. 2025. ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ IT-КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ. Журнал гуманитарных и естественных наук. 1, 21 [1] (апр. 2025), 102–111.
Садинова , М.А. 2025. РОЛЬ ЦЕЛЕВОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ. Журнал гуманитарных и естественных наук. 1, 19 [1] (фев. 2025), 126–132.
