PEDAGOGIK TRENING BO‘LAJAK BOSHLANGʻICH TAʼLIM O‘QITUVCHILARINING TANQIDIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISH
;
tanqidiy fikrlash, pedagogik trening, ta’lim tizimi, metodika, aqliy faoliyat, printsip.Abstrak
Mazkur tezisda talabalarining tanqidiy fikrlashini rivojlantirishga qaratilgan professional yo'naltirilgan pedagogik treningning ahamiyati ko'rib chiqiladi. Shuningdek, bo'lajak boshlang'ich ta’lim o'qituvchilarining tanqidiy fikrlashini rivojlantirish o'quv dasturining qisqacha mazmunini yoritib beriladi.
Iqtiboslar
Emelyanov Yu. N. Active social and psychological training. L.: Leningrad State University, 1985. 4 p.
Micheal A.V. Development of professional competence of specialists using paradigmatic modeling (interactive training): textbook. method. allowance. M., 2006. 130 p.
Yasvin V. A. Educational environment: from modeling to design. 2nd ed., rev. and additional M.: Smysl, 2001. 366 p.
Khudoynazarov, E. (2023). Boshlang‘ich ta’limda mantiqiy fikrlashini rivojlantirishning ahamiyati. Молодые ученые, 1(13), 32-37.
Эгамберган, Х. М. (2023). Ўқувчиларда танқидий фикрлашни ривожлантиришнинг педагогик ва методик асослари. Zamonaviy fan, ta’lim va ishlab chiqarish muammolarining innovatsion yechimlari, 4, 56-59.
Madraximovich, X. E., & Urazboyevna, U. N. (2023). O‘quvchilar mantiqiy fikrlashini rivojlantirishda sinfdan tashqari ustoz-shogird munosabatlarining ahamiyati. Science and innovation, 2(Special Issue 12), 564-566.
Худайназаров, Э., & Куделько, Т. А. (2023). Интерактивные задания на английском языке для студентов с использованием футбольных метафор. Образование в сложном нестабильном мире, 83.
Худайназаров, Э. Д., & Куделько, Т. А. (2022). Школа будущего (по материалам опроса школьников России и Туркменистана). In Актуальные проблемы изучения иностранных языков и литератур (pp. 158-163).
Davronovich, B. M. (2021). Practical work in primary mathematics education as a methodological basis for the study of mathematics. Asian Journal Of Multidimensional Research, 10(6), 173-176.
Madraximovich, K. E. (2020). Improving the methodological training of primary school teachers on the basis of innovative approaches. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol, 8(7).
Худойназаров, Э. М., & Бобожонов, А. Б. Синфдан ташқари ишларда ўқувчиларида мантиқий фикрлашни ривожлантиришнинг ииновацион жиҳатлари.
Худойназаров, Э. М., Эсонов, Н. А., & Кучкаров, М. У. Преимущества альтернативных методов обучения.
Ткаченко Л. И. Феномен критического мышления в отечественных и зарубежных научных трудах // Научные записки. Серия «Психолого-педагогические науки». Нежин: НГУ им. Н. Гоголя, 2011. № 8. С. 15-19.
Марасанов Г. И. Социально-психологический тренинг. М.: Совершенство, 1998. 13 с.
Щербаков А. В. Педагогический тренинг в индивидуализации подготовки студентов к воспитательной работе в школе: автореф. дисс. ... к. пед. н.: 13.00.08. Челябинск, 2000. 11 с.
