SABAQ PROCESINDE SANLÍ TEXNOLOGIYALARDÍŃ ROLI
Abstrak
Sanlı texnologiya tek ǵana jeke emes bálkim oqıtıwshı hám studentler ushında kásiplik rawajlanıw quralı bolıp tabıladı. Oqıtıwshı tálim mazmunın tańlagannan keyin, sabaqtıń didaktikalıq támiynatın turaqlı túrde jetilistiriw ústinde isleydi, sabaqtı ámelge asırıwda sanlı texnologiyalardan nátiyjeli paydalanıw kónlikpelerin rawajlandıradı. Imkaniyat dárejesinde auditoriyadaǵı oqıw procesin ámeliyatqa baǵdarlanǵanlıǵı, studentlerdiń ózin-ózi rawajlandırıwǵa, nátiyjeli sóylesiw kónlikpeleri arqalı óz imkaniyatların júzege shıǵarıwǵa járdem beredi.
Iqtiboslar
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 8 октябрдаги “Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида” ПФ-5847-сон фармони. https://lex.uz/docs/4545884
М. Мамаражабов. “Рақамли таълим шароитида бўлажак ўқитувчиларнинг касбий педагогик тайёргарлигини такомиллаштириш” мавзусидаги : 13.00.01 – Педагогика назарияси. Педагогик таълимотлар тарихи мутахассислиги бўйича . педагогика фанлари доктори (DSc) илмий даражасини олиш учун ёзилган диссертацияси. Т.2022 й. 64-б
Перевернутый класс: технология обучения XXI века. https://www.ispring.ru/elearninginsights/perevernutyi-klass-tekhnologiya-obucheniya-21-veka#
