ILM-FANNI RIVOJLANTIRISH VA INNOVATSIYALARDAN FOYDALANGAN HOLDА MAXSUS PEDAGOGIKA MODULINI INTEGRATIV O‘QITISH VOSITALARI
;
Maxsus pedagogika, innovatsion vositalari, interfaol metodlar, individual yondashuvi, pedagogik muhit, raqamli texnologiyalari, differensial yondashuv, integratsiya, kognitiv rivojlanish, metodologik yondashuv.Abstrak
Ushbu maqolada maxsus pedagogika modulini integrativ o‘qitishda ilm-fanni rivojlantirish va innovatsion texnologiyalardan samarali foydalanish muhimligi yoritiladi. Zamonaviy raqamli ta’lim platformalari, interfaol usullar va sun’iy intellekt vositalari maxsus ehtiyojli o‘quvchilarning ta’lim jarayonini soddalashtirish va samaradorligini oshirishga yordam beradi. Maqola natijalari asosida ilm-fan yutuqlari va innovatsion yondashuvlarning maxsus pedagogikadagi o‘rni hamda amaliy tavsiyalar ilgari suriladi.
Iqtiboslar
Axmedova G. Inkluziv ta’lim: pedagogik yondashuvlar va innovatsiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya, 2020 y. 112-b.
Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. Москва: Инновационная шко, 1996й.90-б.
Farmonov Sh., Turg‘unboev R., Sharipova L., Parpiyeva N. Ehtimolliklar nazariyasi va matematik statistika. Toshkent, 2011 y.272- b.
Jalolov J. Pedagogik texnologiyalar va zamonaviy o‘qitish metodlari. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi, 2015 y.85-b.
Djаvlаnоvа, N. (2025). Mаxsus pеdаgоgikа mоdulini intеrаktiv о'qitish vоsitаsidа tаlаbаlаrning kаsbiy mоtivаtsiyаsini rivоjlаntirish mеtоdikаsi. В ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE (Т.4,Выпуск 16,сс.100–103).Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.15173505
Леоньтев А. Н. Деятельность. Soznanie. Личность. Москва: Смысл, 2003й.200-б.
Mahmudov U. Maxsus ehtiyojli bolalar bilan ishlash metodikasi. Samarqand: Samarqand Davlat Universiteti nashriyoti, 2019 y.130-b.
