BOLALARDA JINSIY RIVOJLANISHI BUZILISHINING PSIXOLOGIK VA IJTIMOIY TAMOILLARI

Mualliflar

  • Barchinoy Axunova Farg‘ona jamoat salomatligi tibbiyot instituti ko‘p tarmoqli klinikasi bosh hamshirasi Muallif

;

Jinsiy rivojlanish, xromosomalar, bolalarni himoya qilish.

Abstrak

Bolalar sog‘ligi haqida g‘amxo‘rlik qilish tibbiyotning eng muhim vazifalaridan biri sanaladi. Insonlarda jinsiy xususiyatlarning rivojlanishi murakkab va qat’iy tartibga solinadigan jarayondir. O‘zbekiston Respublikasida aholi ucun majburiy ijtimoiy kafolatlarni ta’minlash, aholini himoyaga muhtoj qatlamlarining ijtimoiy himoyasini kuchaytirish, ayniqsa, bolalarni himoya qilish, umuminsoniy qadriyatlar ruhida rivojlantirish va tarbiyalash uchun sharoit yaratish vazifalari davlatimizning diqqat markazida bo‘lishi keng jamoatchilikning e’tiborini tortadi.

Iqtiboslar

Cools M, Nordenström A, Robeva R va boshqalar. Jinsiy rivojlanish farqi bo‘lgan shaxslarga g'amxo‘rlik qilish (Jinsiy rivojlanishning buzilishi): Konsensus bayonoti. Nat Rev Endokrinol. 2018;14(7):415-429.

Chen D, Latham N, Cain M.P va boshqalar. Jinsiy rivojlanish buzilishlarining dolzarb mavzulari. J Pediatr Urol. 2016;12(6):392-398.

Parpiyeva, O. R., & Dzhaloldinova, O. O. (2022). The role of Valeology in raising a healthy generation. Texas Journal of Multidisciplinary Studies, 13, 1-3.

Muydinova, Y. G., & Parpiyeva, O. R. (2021). Reproduktiv salomatlik. O'quv qo'llanma. Fergana, Uzbekistan.

Parpieva, O. R., & Djalalidinova, O. O. (2022). Reproductive Health Issues. Texas Journal of Medical Science, 14, 58-61.

Ilhomova, S., & Parpiyeva, O. (2024). REPRODUKTIV SALOMATLIK. Журнал академических исследований нового Узбекистана, 1(14), 137-139.

Parpiyeva, O. R., & Ro’ziboyeva, O. (2024). REPRODUKTIV SALOMATLIKNI MUHOFAZA QILISH MASALALARI. Новости образования: исследование в XXI веке, 2(23), 28-33.

Nashr qilingan

2025-05-19

Iqtibos keltirish tartibi

BOLALARDA JINSIY RIVOJLANISHI BUZILISHINING PSIXOLOGIK VA IJTIMOIY TAMOILLARI. (2025). Zamonaviy Dunyoda Tabiiy Fanlar, 4(6), 63-64. https://in-academy.uz/index.php/ZDTF/article/view/20309