MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARI O‘QUV JARAYONINI TASHKIL ETISHDA AYRIM ILG‘OR TAJRIBALARNING DIDAKTIK TAVSIFI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Pedagoglarning asosiy maqsadi shundan iboratki, har bir tarbiyalanuvchining so‘z boyligi va nutq rivojlanishini yo‘lga qo‘yiladigan metod va usullarni to‘g‘ri tanlash, har bir bolaning so‘z nutqini amalda egallashni yo‘lga qo‘yishdir.
Ключевые слова:
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni. Qonunchilik palatasi tomonidan 2019-yil 22-oktyabrda qabul qilingan, Senat tomonidan 2019 yil 14 dekabrda ma’qullangan. №O‘RQ-595 (18.06.2020 y. kundan kuchga kirgan).
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 30-sentabrdagi «O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida» PK-3305-son Qarori / Qonun xujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi (www.lex.uz), 2017 y. «Xalk suzi» gazetasi, 2017 yil 3 oktabr.
Mirziyoyev Sh.M. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz. – T.: “O‘zbekiston” NMIU, 2018. – 592 b.
Aldjanova I.R. Bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlashda pedagogik innovatsiyalardan foydalanish. – T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2012.
Бодров В.А. Информационный стрeсс. –М.: ПEР СE, 2000.
Джалалова Д.Х. Основныe тeндeнции развития соврeмeнной японской школы: авторeфeрат дис.к.п.н. – М.: 2004.