“UFQ” ROMANIDAGI “QOCHOQ” NOMLI PARCHASI ASOSIDA MUHOKAMALI, MUNOZARALI YONDASHUV YOʻLLARINI ISHLAB CHIQISH

Authors

  • Shoira Saydullayeva Surxondaryo viloyati Denov tumani 10-umumta’lim maktabi o‘qituvchisi Author

Keywords:

tanqidiy fikrlash, yosh psixologiyasi, Gardner nazariyasi, 8 xil zakovat, eslab qolish, vaqt, izn.

Abstract

Ushbu maqolada “Ufq” romanidan joy olgan “Qochoq” nomli parchasini o‘qitish va tahlil qilish bo‘yicha muhokamali, munozarali yondashuv yo‘llari ishlab chiqilgan. Gardner nazariyasi asosida topshiriqlar tayyorlangan.

References

Husanboyeva Q., Niyozmetova R. Adabiyot o‘qitish metodikasi. ̶ T.: Barkamol fayz media, 2018. ̶ B.117.

Mirzayeva Z., Jalilov K. Adabiyot о‘qitish metodikasi (An’anaviylikdan zamonaviylikka), ̶ T., 2020. ̶ B.75.

Uzviylashtirilgan Davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi Ona tili, Adabiyot, O‘zbek tili (5 – 9-sinflar), ̶ T., 2010.

Said Ahmad, Ufq trilogiya, ̶ T.: G‘afur G‘ulom nomidagi adabiyot va san’at nashriyoti, 1976. ̶ B.295.

Published

2024-10-31

Issue

Vol. 3 No. 10 (2024): Центральноазиатский журнал образования и инноваций

Section

Articles

How to Cite

“UFQ” ROMANIDAGI “QOCHOQ” NOMLI PARCHASI ASOSIDA MUHOKAMALI, MUNOZARALI YONDASHUV YOʻLLARINI ISHLAB CHIQISH. (2024). Central Asian Journal of Education and Innovation, 3(10), 140-146. https://in-academy.uz/index.php/CAJEI/article/view/23715