INNOVATSION TA’LIMNING YOSHLAR DUNYO QARASHIGA TA’SIRI

Authors

  • Zebo Alimova t.f.n, professor, Toshkent Davlat Transport Universiteti, O‘zbekiston Author
  • Gulxayo Niyazova katta o‘qituvchi, Toshkent Davlat Transport Universiteti, O‘zbekiston Author
  • Baxtigul Eshmurodova fakultetei metodisti, Toshkent Davlat Transport Universiteti, O‘zbekiston Author

Keywords:

innovatsion texnologiya, o‘qituvchi va talaba, faoliyat, o‘qitish jarayoni, ta’lim texnologiyasi.

Abstract

Ta’lim tizimida innovatsion texnologiyaning eng asosiy negizi - bu o‘qituvchi va talabaning belgilangan maqsaddan kafolatlangan natijada hamkorlikda erishishlari uchun tanlangan texnologiyalariga bog‘liq. O‘qitish jarayonida, maqsad bo‘yicha kafolatlangan natijaga erishishda qo‘llaniladigan har bir ta’lim texnologiyasi o‘qituvchi va talaba o‘rtasida hamkorlik faoliyatini tashkil eta olsa, har ikkalasi ijobiy natijaga erisha olsa, o‘quv jarayonida talabalar mustaqil fikrlay olsalar, ijodiy ishlay olsalar, izlansalar, tahlil eta olsalar,  o‘zlari  hulosa  qila olsalar  ana shu o‘qitish jarayonining asosi  hisoblanadi.

References

L.V.Golish «Zamonaviy ta’lim texnologiyalari: mazmun, loyihalash-tirish va amalga oshirish» Ekspress qo‘llanma T. TASIS, 2001 yil.

B. Ziyomuxammedov, SH. Abdullaeva «Ilg‘or pedagogik texnologiya: nazariya va amaliyot» T. «Abu Ali Ibn Sino» 2001 yil.

N. Sayidahmedov «YAngi pedagogik texnologiyalari» –T.: «Moliya»2003y.

Khamidullaevna, A. Z., & Akhmatjanovich, M. M. I. (2021). Environmental Safety in use Flammable Lubricants. Middle European Scientific Bulletin, 19, 83-85.

Khamidullaevna, A. Z., Parpiena, N. G., & Kabulovna, S. D. (2022). Study of the Work of the Boundary Layers of Lubricants Materials. Academicia Globe: Inderscience Research, 3(12), 119-122.

N.Azizxodjaeva Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. –T.: «Moliya»2003y.

Published

2023-01-23

How to Cite

INNOVATSION TA’LIMNING YOSHLAR DUNYO QARASHIGA TA’SIRI. (2023). Central Asian Journal of Education and Innovation, 2(1), 65-67. https://in-academy.uz/index.php/CAJEI/article/view/22470