CЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ КАК КЛЮЧЕВОЙ КОМПОНЕНТ ГРАМОТНОСТИ: ИССЛЕДОВАНИЕ СЕНСОРНОЙ ОБРАБОТКИ У ДЕТЕЙ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ

Mualliflar

  • Дильноза Худаярова базовой докторант Ташкентского государственного педагогического университета имени Низами Muallif

;

мультисенсорная интеграция, сенсорная обработка, трудности в обучении, дислексия, СДВГ, РАС, грамотность, когнитивное развитие.

Abstrak

В статье исследуется роль мультисенсорной интеграции в формировании грамотности у детей с трудностями в обучении, такими как дислексия, СДВГ и расстройства аутистического спектра (РАС). Рассматриваются современные исследования, демонстрирующие взаимосвязь нарушений сенсорной обработки с когнитивными дефицитами, влияющими на освоение чтения. Подчеркивается важность мультисенсорных подходов в образовании и терапии для улучшения учебных результатов данной категории детей..

Nashr qilingan

2025-03-28

Nashr

Jild 4 Nomeri 3 (2025): Центральноазиатский журнал образования и инноваций

Bo'lim

Articles

Iqtibos keltirish tartibi

CЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ КАК КЛЮЧЕВОЙ КОМПОНЕНТ ГРАМОТНОСТИ: ИССЛЕДОВАНИЕ СЕНСОРНОЙ ОБРАБОТКИ У ДЕТЕЙ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ. (2025). Markaziy Osiyo Ta’lim Va Innovatsiyalar Jurnali, 4(3), 159-163. https://in-academy.uz/index.php/CAJEI/article/view/24259