INKLYUZIV PEDAGOGIKA: ONA TILINI O‘RGATISHDA O‘QUVCHILARNING TURLI TILLARGA BO‘LGAN EHTIYOJLARINI QONDIRISH

Authors

  • Dinara Bekpolatova Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika institutinig Turkiy tillar fakulteti talabasi Author

Keywords:

Inklyuziv pedagogika, transformativ yondashuv tabaqalashtirilgan ta’lim, differentsial ta'lim, kognitiv va lingvistik ko'nikmalar.

Abstract

Inklyuziv pedagogika – barcha o‘quvchilar o‘zlarini qadrli, hurmatli va qo‘shilgan his qiladigan ta’lim muhitini yaratishga qaratilgan o‘qitish yondashuvidir. Ona tilini o‘qitishda o‘quvchilarning ko‘p tilli ehtiyojlarini qondirish inklyuziv pedagogikaning muhim jihati hisoblanadi. Ushbu maqola o'quvchilarning ko'p tilli ehtiyojlarini qondirishda inklyuziv pedagogikaning ahamiyatini va o'qituvchilar ta'lim muhitini rivojlantirish uchun amalga oshirishi mumkin bo'lgan turli yondashuvlarni o'rganishga qaratilgan.

References

Umumiy o'rta ta'limning davlat ta'lim standarti va o'quv dasturi. Ona tili. Adabiyot. O'zbek tili (taʼlim boshqa tillarda olib boriladigan maktablar uchun). Toshkent. "Sharq” nashriyot-matbaa konserni.

O'zbekiston Pespublikasining "Ta'lim to'g'risidagi Qonuni”. 2020-y 23-sentabr

Published

2023-05-30

Issue

Vol. 3 No. 5 Part 4 (2023): Евразийский журнал академических исследований

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

INKLYUZIV PEDAGOGIKA: ONA TILINI O‘RGATISHDA O‘QUVCHILARNING TURLI TILLARGA BO‘LGAN EHTIYOJLARINI QONDIRISH. (2023). Eurasian Journal of Academic Research, 3(5 Part 4), 211-213. https://in-academy.uz/index.php/EJAR/article/view/4007