MEHNAT DARSLARI ORQALI AQLI ZAIF O'QUVCHILARNING NUTQINI RIVOJLANTIRISH YO'LLARI
;
Aqli zaif o'quvchilar, nutq rivojlanishi, mehnat darslari, pedagogik yondashuv, psixologik xususiyatlar, nutqiy ko'nikmalar, metodlar va texnikalar.Abstrak
Ushbu maqola mehnat darslari orqali aqli zaif o'quvchilarning nutqini rivojlantirishning muhim pedagogik yondashuvlarini o’rganishga bag’ishlangan. Maqolada mehnat darslarining o’quvchilarning nutqiy salohiyatini oshirishdagi roli, ularning psixologik xususiyatlari va nutq rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar tahlil qilinadi. Aqli zaif o'quvchilarning nutq rivojlanishidagi mavjud muammolar va bu jarayonda qo’llaniladigan metodlar, amaliy mashg’ulotlar va interaktiv yondashuvlar haqida ma’lumot beriladi. Mehnat darslarining pedagogik asoslari va o'qituvchining roli haqida fikrlar bildirilib, o'quvchilarning nutqiy ko'nikmalarini rivojlantirish uchun konkret tavsiyalar keltirilgan. Maqola, mehnat darslari orqali aqli zaif o’quvchilarni nutq rivojlantirishda samarali metodlar va amaliyotlarni qo’llashda o’qituvchilarga yo’naltirilgan foydali resurs bo’lib xizmat qiladi.
Iqtiboslar
Amirsaidova, S. M., Mamarajabova, Z. N., Xamidova, M. U., Yakubjanova, D. B., Djalolova, Z. M., & Abidova, N. Z. (2013). Maxsus psixologiya. T.: Oʻzbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 272.
AROFAT, Y., & AKRAMJANOVNA, A. D. (2024, October). Mavzu: ixtisoslashtirigan yordamchi maktab-internatlari pedagoglarining alohida yordamga muhtoj bolalarni tarbiyalashdagi ahamiyati. In International Conference on Linguistics, Literature And Translation (London) (Vol. 8, pp. 4-10).
Mamurov, B. (2020). Umumiy pedagogika. Barcha ta’lim yo ‘nalishi talabalari uchun darslik:Toshkent, 118.
Nurmuxamedova, L., Orungul, X., & Noila, X. (2024, September). Yordamga muhtoj bolalarda bog ‘langan nutqining о ‘ziga xos xususiyatlari. In interdiscipline innovation and scientific research conference (Vol. 2, No. 23, pp. 52-55).
SAMADOVNA, A. X., & JANGABAYEVNA, A. A. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar yakka mashg’ulotda o ‘yin faoliyatidan foydalanish xususiyatlari. Kasb-hunar ta’limi мундарижа, 156.
Xakimova, M., & Musaxanova, G. (2013). Kasbiy pedagogika. Toshkent:«TDIU.
Shakirova S. et al. SÓYLEWI TOLIQ RAWAJLANBAǴAN BALALARDA SÓZ BAYLIǴIN DIDAKTIKALIQ OYINLAR TIYKARINDA RAWAJLANDIRIW USILLARI //Interpretation and researches. – 2024. – Т. 2. – №. 5 (27).
