ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-НАУЧНЫХ КОМПЛЕКСОВ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
Учебно-научные комплексы, система образования, инновационное развитие, интеграция, эффективность, квалифицированные кадры, научные исследования, сотрудничество, практика, образование УзбекистанаАннотация
В данной статье рассматривается значение и эффективность организации учебно научных комплексов в системе образования. Учебно-научные комплексы выступают в качестве платформы, объединяющей образование, науку и практику, играя важную роль в подготовке квалифицированных кадров и внедрении инноваций. В статье анализируются принципы их организации, критерии оценки эффективности, а также опыт и перспективы Узбекистана
Библиографические ссылки
Ismoilov, M.X. "Ta’lim tizimida ilm-fan va amaliyotning integratsiyasi" (2018). Qodirov, Sh.H. "O‘quv-ilmiy komplekslarni tashkil etish: nazariya va amaliyot" (2020). Xudoyberganov, D.B. "Innovatsion texnologiyalar va ta’lim jarayonidagi o‘zgarishlar" (2021). Umarov, T.T. "O‘zbekiston ta’lim tizimini isloh qilish: muammolar va yechimlar" (2019). O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 10-noyabrdagi "Oliy ta’lim tizimini jadal rivojlantirishga doir qarori".
O‘zbekiston Respublikasi "Ta’limni modernizatsiya qilish bo‘yicha davlat dasturi" (2020). 7.
OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development) ta’lim tizimlari bo‘yicha xalqaro tahlillar va tavsiyalar.8.https://lex.uz/docs/-4312785 9. https:/ /yuz.uz/uz/news/ilm-fanni-2030
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
