KO‘RIB TUSHUNISH KO‘NIKMALARINI XALQARO BAHOLASH DASTURLARIDA INTEGRATSIYALASHGAN BAHOLASH USULLARI VA ULARNING TA'LIM JARAYONIGA TA'SIRI
Ключевые слова:
понимание, международная оценка, PISA, PIRLS, педагогические стратегии, образовательные инновацииАннотация
В данной статье исследуются интегрированные методы оценки навыков понимания на международных оценочных программах и их влияние на образовательный процесс. Анализируются методологии, используемые для оценки навыков понимания учащихся через международные программы оценки, такие как PISA и PIRLS. Также рассматриваются необходимые педагогические стратегии для развития этих навыков. Статья предоставляет научные рекомендации по внедрению инноваций в образовательную сферу и адаптации международного опыта к национальной образовательной системе
Библиографические ссылки
Auerbach, E. R. (2021). International Assessments and National Education Policies: PISA and PIRLS in Comparative Perspective. London: Routledge
X.Ibrаimоv, M.Qurоnоv “ Umumiy pedаgоgikа” Sаhhоf-2023.
G.H. Xоdiyevа “Zamоnaviy bоshlаng‘ich ta’limda 4K mоdeli kоmpetensiyаlаrini rivоjlаntirishgа integrаtiv yоndаshuvning mоhiyati” SCIENCEPROBLEMS.UZ-Ijtimoiy-gumanitar fanlarning dolzarb muammolari № S/2 (4) – 2024
Kovalchuk, V. (2023). Pedagogical Strategies for Improving Comprehension Skills: Insights from International Assessments. Journal of Educational Research, 115(2), 145-162.
Sadiqov, S. M. (2022). Xalqaro baholash dasturlari va ta'lim sifatini oshirish strategiyalari. O‘zbekiston ta'limi va ijtimoiy fanlar, 4(3), 88-95.
OECD. (2020). PISA 2018 Results: What Students Know and Can Do. Paris: OECD Publishing.
National Center for Education Statistics. (2021). PIRLS 2021: Assessment Framework. Washington, DC: U.S. Department of Education
Mukhitdinov, M. (2023). Innovatsion ta'lim texnologiyalari va ko‘rib tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirish. Ta'lim va pedagogika, 5(1), 65-72.
G.H.Xоdiyevа, Bоshlаngʻich tа’limdа 4K mоdelidаn fоydаlаnishning pedаgоgik xususiyаtlаri , https://dоi.оrg/10.5281/zenоdо.10682038.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
