BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA IJOBIY TA’LIM MOTIVATSIYASINI SHAKLLANTIRISHGA YORDAM BERADIGAN ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR

Авторы

  • Gulmira Ibraimova NUKUS DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI DOKTORANTI Автор

Ключевые слова:

Texnologiya, pedagogik texnologiya, hamkorlikda o'qitish, loyiha usuli, ko'p bosqichli o'qitish, ijtimoiy-o'yin metodologiyasi, kognitiv qiziqish, tahlil qilish.

Аннотация

Bugungi kunda ta'lim sohasida samaradorlikni oshirish, o'quvchilarni dars jarayonlariga faol jalb qilish, ularda ijobiy o'qish motivatsiyasini shakllantirish uchun zamonaviy pedagogik texnologiyalarning qo'llanilishi dolzarb masala hisoblanadi. O’zbekiston Respublikasi Prezidentning 2020-yil 6-noyabrdagi "O’zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish  chora-tadbirlari to'g'risida"gi PQ-4884-son qarori ushbu yo'nalishda muhim omil bo'lib xizmat qilmoqda. Ushbu maqola ingliz tili materiallari misolida o'quvchilarda ijobiy ta'lim motivatsiyasini shakllantirish usullari va pedagogik texnologiyalarni o'rganishga bag'ishlanadi.

Библиографические ссылки

O'zbekiston Respublikasi Prezidenti qarori, PQ-4884-son, 2020-yil 6-noyabr.

Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2019). Cooperative Learning: Theory and Practice. Cambridge University Press.

Harmer, J. (2015). The Practice of English Language Teaching (5th Edition). Pearson Education.

Dörnyei, Z., & Ushioda, E. (2021). Teaching and Researching Motivation (3rd Edition). Routledge. – 280 pages.

Nation, I. S. P., & Yamamoto, A. (2020). Using Technology in Teaching Vocabulary. Oxford University Press. – 254 pages.

Куклина Т.В. Дидактические условия организации общешкольного учебного проекта с применением информационных технологий. Дис. канд. пед. наук: 61:04-13/2381. - Москва, 2004. - 130 с.

Опубликован

2024-12-09

Как цитировать

BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA IJOBIY TA’LIM MOTIVATSIYASINI SHAKLLANTIRISHGA YORDAM BERADIGAN ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR. (2024). Евразийский журнал академических исследований, 4(12), 51-56. https://in-academy.uz/index.php/EJAR/article/view/4529