TADBIRKORLIK FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHDA KREDITLASH TIZIMINI TAKOMILLASHTIRISH YO‘LLARI

Mualliflar

  • Jamshiddin Tajiddinov Muallif

;

kredit portfeli, tavakkalchilik, kontrakt, moliya-kredit, xo’jalik subyekti, byudjet-soliq, bank sektori, mulk, raqobat, inflatsiya, makroiqtisod, mikro iqtisod.

Abstrak

Kredit portfeli va tavakkalchiliklarni boshqarish sifatini yaxshilash, kreditlash hajmlarining mo‘tadil o‘sishiga amal qilish, muvozanatlashgan makroiqtisodiy siyosat yuritish.Тadbirkorlik siri. Biznes ishida texnologiya, yangi tovar yaratish, bozor topish, narx belgilash, kontrakt tuzish va boshqalar sir saqlanadi. Moliya-kredit tizimi har qanday davlat iqtisodiyotida asosiy rol o‘ynaydi. Bu xo‘jalik yurituvchi subektlar va aholining moliyaviy resurslardan foydalanishini ta’minlabgina qolmay, balki butun iqtisodiyot rivojiga, byudjet-soliq siyosatini takomillashtirishga ham hissa qo‘shadi.

Iqtiboslar

2020-2025 yillarga mo’ljallangan O’zbekiston Respublikasining bank tizimini isloh qilish strategiyasi to’g’risida, PF-5992,12.05.2020 y

O’zbekiston Respublikasining qonuni, O’zbekiston Respublikasining markaziy banki to’g’risida qonuni(yangi tahriri);Toshkent sh,2019-yil 11 noyabr,O’RQ-582-son

O’zbekiston Respublikasi markazoy bankining faoliyatini tubdan takomillashtirish chora tadbirlari to’g’risida,Toshkent sh,2018-yil 9-yanvar,PF-5296-son

Internet ma’lumotlari,Markaziy bank.

(Farmon 2018) “Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalari sohasini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”.

(Qaror 2018) “O‘zbekiston Respublikasida raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”.

Pul va banklar; A.A.Omonov, T.M.Qoraliyev;Toshkent,Iqtisod-moliya,2019 y.

Tadbirkorlik va ishga joylashtirish texnologiyasi asoslari, o’quv qo’llanma;Toshkent,ilm ziyo,2017 y

Nashr qilingan

2025-01-16

Iqtibos keltirish tartibi

TADBIRKORLIK FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHDA KREDITLASH TIZIMINI TAKOMILLASHTIRISH YO‘LLARI. (2025). Yevroosiyo Akademik Tadqiqotlar Jurnali, 4(12 Special Issue), 884-887. https://in-academy.uz/index.php/EJAR/article/view/4989