UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDAGI MUAMMOLI O‘QITISH TA’LIM TEXNOLOGIYASINING AHAMIYATI

Abstrak

Maqolada uzluksiz ta’lim o‘qituvchisin amaliy faoliyatidag darslarni samarali tashkil qilish va yuqori sinflarning uzluksiz ta’limdagi  muammosini yechish jarayonida talabalar aqliy faoliyatining muhim bosqichi uning yechilish usulini o‘ylab topish yoki faraz qo‘yish hamda faraz­ni asoslashdir. O‘quv muammosi muammoli savollar bilan izchil rivojlantirib boriladiva bunda har bir savol uning hal qilinishida bir bosqich bo‘lib xizmat qiladi. Muammoning tarkibiy qismlari, ma’lum va noma’lumning o‘zaro munosabati xarakteri bilimga bo‘lgan ehtiyojni keltirib chiqaradi va faol bilishga bo‘lgan izlanishga undaydi.

Uzluksiz ta’lim tizimida muammoli o‘qitish mashg‘ulotlarini tashkil etish va o‘tkazishning muhim tomoni shundaki, bunda o‘qituvchi uning ham ta’limiy, ham tarbiyaviy funk­siya­sini yaxshi anglab olgan bo‘lishi talab qilinadi. O‘qituvchi hech qachon tala­balarga tayyor haqiqatni yoki yechimni berishi kerak emas, balki ularga bilim­larni olishga turtki berishi, mashg‘ulotlarda va hayot faoliyatlarida zarur bo‘lgan axborot, voqea, vaqt va hodisalarni ongida kayta ishlashlariga yordam berishi lozim bo‘ladi.