ДАВЛАТ ИШТИРОКИДАГИ КОРХОНАЛАРДА ТИЖОРАТ СИРИ РЕЖИМИНИ ЎРНАТИЛИШИ: ТАҲЛИЛ ВА НАТИЖАЛАР

Mualliflar

  • Рустам Нуралиев Хусусийлаштириш ва давлат активларини бошқариш муаммоларини тадқиқ этиш маркази, бўлим бошлиғи, и.ф.н., Muallif
  • Зуфар Ашуров Хусусийлаштириш ва давлат активларини бошқариш муаммоларини тадқиқ этиш маркази, директорнинг илмий ишлар ва инновациялар бўйича ўринбосари и.ф.ф.д (PhD)., к.и.х., Muallif
  • Бехруз Усманов Хусусийлаштириш ва давлат активларини бошқариш муаммоларини тадқиқ этиш маркази, кичик илмий ходим Muallif

;

Тижорат сири, тижорат сири режими, давлат иштирокидаги корхона, акциядорлик жамияти (АЖ), масъудияти чекланган жамият (МЧЖ), давлат унитар корхонаси (ДУК), устав капитали.

Abstrak

Ушбу мақолада устав фондида (капиталида) давлат улуши 50 фоиздан кўпроқ бўлган корхоналарда тижорат сири режимини ўрнатиш ишларини баҳолаш учун таҳлил ўтказилган. Йиғилган маълумотлар асосида устав фондида давлат улуши 50 фоиздан кўп бўлган корхоналарда тижорат сири режимининг ўрнатилиши таҳлили натижалари асосида тегишли хулосалар шакллантирилди.

Iqtiboslar

Ўзбекистон Республикасининг “Тижорат сири тўғрисида”ги Қонуни / Ўзбекистон Республикаси қонунчилик маълумотлари миллий базаси

Ходимлари тижорат сиридан фойдаланадиган корхоналар ва ташкилотлар учун тижорат сири режимига риоя этилиши бўйича намунавий Низом (Адлия вазирлиги томонидан 2016 йил 28 июлда 2818-сон билан рўйхатдан ўтказилган) / Ўзбекистон Республикаси қонунчилик маълумотлари миллий базаси

Ходимлари тижорат сиридан фойдаланадиган корхоналар ва ташкилотлар учун тижорат сири режимига риоя этилиши бўйича услубий тавсиянома [Электрон ресурс]. – URL: https://research-center.uz/info/recomm

Давлат иштирокидаги корхоналар реестри [Электрон ресурс]. – URL: https://davaktiv.uz/uz/menu/reestr-gosudarstvennyh-predprijatij

Nashr qilingan

2024-07-15

Iqtibos keltirish tartibi

ДАВЛАТ ИШТИРОКИДАГИ КОРХОНАЛАРДА ТИЖОРАТ СИРИ РЕЖИМИНИ ЎРНАТИЛИШИ: ТАҲЛИЛ ВА НАТИЖАЛАР. (2024). Yevroosiyo Huquq, Moliya Va Amaliy Fanlar Jurnali, 4(7), 42-48. https://in-academy.uz/index.php/EJLFAS/article/view/12355