ВЛИЯНИЕ «О» ТЕХНОЛОГИИ И МИНЕРАЛЬНЫХ УДОБРЕНИЙ НА ДИНАМИКУ ВОДНОГО РЕЖИМА И УРОЖАЙНОСТЬ ПШЕНИЦЫ В УСЛОВИЯХ БОГАРЫ УЗБЕКИСТАНА
Keywords:
Богара, пшеница, обработка почвы, технология, удобрения, влага, предшественник, «О» технология, урожайность, прибавка, эффективность.Abstract
В статье приводятся результаты исследований по изучению влияния различных технологий посева пшеницы и дозы минеральных удобрений на динамику влаги в почве в условиях полуобеспеченной равнинно-холмистой зоны богары Узбекистана. Выявлено, что наиболее благоприятный режим влаги в почве создаётся при применении традиционной технологии посева озимой пшеницы.
References
Большаков А.Ф. Водный режим богарных почв Узбекистана. // Труды института В.Д. Докучаева. Т. 32. 1950. с. 159-162.
Роде А. А. Водный режим и его регулирование. // Изд. АН СССР, М., 1963. с. 15-19.
Маманиязов С.М. Водно-физические свойства и водный режим почвы районов богарного земледелия Узбекистана Автореферат канд. дисс. 130 с.
Курвантаев Р. Влияние минимальной обработки почвы на её плотность, усложение и общую порозность. // Материалы международной научной конференции, посвященной 60-летию образования института почвоведения им. У.У. Успанова. Алма-Ата. 2005. с.77-78.
Уланова Е.С.. Агрометеорологические условия и урожайность озимой пшеницы. Гидрометиздат. Л. 1975. 301 с.
Qizi, M. K. I. (2021). The role of museums in the development of tourism. ACADEMICIA: AN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY RESEARCH JOURNAL, 11(2), 121-124.
Уринова, Н. М. (2020). ПЕДАГОГИКА УНИВЕРСИТЕТЛАРИДА БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРНИ МУЗЕЙ ПЕДАГОГИКАСИ ФАОЛИЯТИГА ТАЙЁРЛАШ БЎЙИЧА ХОРИЖИЙ ТАЖРИБАЛАР. ИННОВАЦИИ В ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ, (SI-2№ 6).
Qizi, M. K. I. (2020). A system for training future teachers in tourism through museum pedagogy. Проблемы современной науки и образования, (3 (148)), 56-58.
Marayimova, K. I. (2020). Museum excursions as an innovative approach in continuous education of students. Solid State Technology, 63(4), 5080-5085.
Marayimova, K. I. Q. (2022). MUZEY PEDAGOGIKASI VOSITASIDA BO ‘LAJAK O ‘QITUVCHILARNI TURISTIK FAOLIYATGA YO ‘NALTIRISHNING MAZMUNI VA DIDAKTIK IMKONIYATLARI. Academic research in educational sciences, 3(1), 17-26.
