BIOLOGIYAGA OID FANLARDA LABORATORIYA MASHG’ULOTLARIDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNING O’RNI

Authors

  • Zulayho Abdunazarova Shahrisabz davlat pedagogika instituti “Tabiiy fanlar” kafedrasi Author
  • Nodira Boboqulova Shahrisabz davlat pedagogika instituti “Tabiiy fanlar” kafedrasi Author
  • G’olib Suyunov Shahrisabz davlat pedagogika instituti “Tabiiy fanlar” kafedrasi Author

Keywords:

Biologiya, metod, interfaol, eksperement, tushuntirsh-ko’rgazmali metod, eslash metodi, muaammoli bayon, qisman izlanish yoki evristik metod va tadqiqot metodi didaktik materiallar.

Abstract

Bugungi kunda ta’lim olish jarayonida xilma-xil ta’lim metodlaridan foydalanilmoqda. Darsning qiziqarli va rang-barang metodlar orqali yoritilishi barcha muassasalarda zamon talabidir. Ushbu maqolada biologiyaga oid fanlarda laboratoriya mashg’ulotlarida mashg’ulotning sifatini  va o’zlashtrish ko’rsatkichini oshirishga yordam beradigan innovatsion texnologiyalar haqida ma’lmot berilgan. Maqolada biologiyaga oid fanlarda  laboratoriya mashg’ulotlarida dars jarayonida qo’llaniladigan eslash metodi, muaammoli bayon, qisman izlanish yoki evristik metod va tadqiqot metodi haqida ma’limot berilgan.

References

Батыршина А. Р. Технология организации самостоятельной работы студентов // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 9. – С. 80 – 86.

Вачков И.В. Методика преподавания психологии: Учебное пособие / И.В. Вачков. – М.: Ось-89, 2008. – 206-208 с.

Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение.- М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999. – 75

Xaydarov F.I. Xalilova N.I. Psixologiya fanlarini o‘qitish metodikasi. –Toshkent, 2007.

“Биологическое и экологическое образование в школе и вузе: теория, методика, практика” Сборник статей. Санкт-петербург.2017

J.O. Tolipova “ Biologiyani o`qitishda innovatsion texnologiyalar ” T.2013

Published

2023-04-29

How to Cite

BIOLOGIYAGA OID FANLARDA LABORATORIYA MASHG’ULOTLARIDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNING O’RNI. (2023). Eurasian Journal of Medical and Natural Sciences, 3(4 Part 2), 87-90. https://in-academy.uz/index.php/EJMNS/article/view/9565