ВЛИЯНИЕ ГОРМОНАЛЬНЫХ ПРЕПАРАТОВ, ПРИМЕНЯЕМЫХ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ, НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА

Авторы

  • F.L. Mirsalixova Профессор Автор
  • Gulrux Abdirimova Автор

Ключевые слова:

Гипоплазия эмали, физиотерапевтические мероприятия, клинико-стоматологические, лабораторные, иммунологические и статистические методы.

Аннотация

Данная статья посвящена исследованиям, направленным на улучшение лечения гипоплазии эмали у детей, вызванной приемом гормональных препаратов во время беременности.  В современной стоматологии представлены мероприятия по определению клинико-функциональных особенностей конкретного течения заболеваний, развивающихся у детей вследствие применения гормональных препаратов во время беременности.

Библиографические ссылки

Кариес зубов у детей раннего возраста: эпидемиология, этиология, профилактика и лечение/ М.А. Зубайдуллаева, Р.А. Рахимбердиев// Достижения науки и образования. – 2020. – №4.

Социальные аспекты и роль питания в стоматологическом здоровье детей и подростков/ З.З. Аминов// Academy. – 2019. – №10.

Профилактика стоматологических заболеваний/ С.И. Бородовицина, Н.А. Савельева, Е.С. Таболина. – 2019.

Современные концепции лечения кариеса молочных зубов у детей раннего возраста/ Е.Е. Маслак, А.С. Родионова, М.Л. Яновская, С.В. Ставская// Детская стоматология. – 2015. – №3.

Sharipova Gulnihol Idiyevna. DISCUSSION OF RESULTS OF PERSONAL STUDIES IN THE USE OFMIL THERAPY IN THE TREATMENT OF TRAUMA TO THE ORAL MUCOSA// European Journal of Molecular medicinevolume 2, No.2, March 2022 Published by ejournals PVT LTDDOI prefix: 10.52325Issued Bimonthly Requirements for the authors.

Sharipova Gulnihol Idiyevna. THE EFFECTIVENESS OF THE USE OF MAGNETIC-INFRARED-LASER THERAPY IN TRAUMATIC INJURIES OF ORAL TISSUES IN PRESCHOOL CHILDREN//Academic leadership. ISSN 1533-7812 Vol:21Issue 1

Опубликован

2024-11-06

Как цитировать

ВЛИЯНИЕ ГОРМОНАЛЬНЫХ ПРЕПАРАТОВ, ПРИМЕНЯЕМЫХ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ, НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА. (2024). Евразийский журнал медицинских и естественных наук, 4(11), 12-17. https://in-academy.uz/index.php/EJMNS/article/view/9871