BA’ZI MATEMATIK O‘YINLARNING QO’LLANILISHI
Main Article Content
Abstract:
Ushbu metod o‘rganuvchilarning nisbatan yaxshiroq tushunish va natijalarga erishishga yordam beradi. Shuni esda tutish kerak matematika- eng qiyin mavzulardan biri. Bilim darajasi shuni ko'rsatdiki, bolalar sinfda kamdan-kam hollarda savollarga javob berishadi, ularda diqqat va xotira yomon rivojlanishi, hisoblashda xatoliklarga yo'l qo'yilishi, o'z vaqtida harakat qila olmasligi, ko'plab geometrik shakllarni noto'g'ri nomlashi mumkin. Matematik o’yinlarning mohiyati o‘quvchilarga matematika fanini qanday o'rgatish ko‘proq natijaga olib kelishini anglatadi. Ushbu o’yinlar o‘zining ma’lum shartlaridan iborat bo‘lib, har bir o’yin o'z xususiyatlariga ega hisoblanadi. Ushbu maqolada o‘quvchilarning matematik fikrlashini va tasavvurini rivojlantirishda Matematik o’yinlarning tadbiqi matematik shakllar orqali atroflicha o‘rganilgan. Matematikani O'qish paytida vazifalarni maksimal bajarilishi uchun didaktik o'yinlar, qiziqarli mashqlar, vazifalar, o'yin-kulgilardan yuqori darajada foydalanish kerak bo’ladi.
Article Details
How to Cite:
References:
Ibrohimov R. «Matematikadan masalalar to‘plami». T. O‘qituvchi, 1995.
Xamedova N.A, Ibragimova Z, Tasetov T. Matematika. Darslik. T.: Turon-iqbol, 2007. 363b.
Arxiv.uz
Ziyo.net
