ВЫЧИСЛЕНИЕ РАССТОЯНИЯ МЕЖДУ ДВУМЯ ТОЧКАМИ В ПРОСТРАНСТВЕ: ВЕКТОРНАЯ ГЕОМЕТРИЯ И МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗА
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
В данной статье рассматривается один из важных вопросов аналитической геометрии — методы определения кратчайшего расстояния от точки до прямой. С геометрической точки зрения это расстояние рассматривается как длина перпендикуляра, проведенного из точки к прямой. В статье подробно рассматривается основная формула, используемая для вычисления этого расстояния, ее математические основы и правила ее использования. В ходе исследования анализируется формула для вычисления расстояния по общему уравнению прямой (Ax+By+C=0) и произвольной точке (x_0,y_0). Данная тема имеет большое значение не только в теоретическом, но и в практическом плане. В частности, она широко применяется в инженерии для определения оптимального расстояния между конструкциями, а в областях компьютерной графики и физики — для расчета пространственных отношений между объектами. Статья может стать полезным руководством при освоении этой формулы и применении ее к реальным задачам.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
О`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 5-oktabrdagi “Raqamli О`zbekiston – 2030 strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari tо`g`risida”gi Farmoni.
О`zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyevning Oliy Majlisga Murojaatnomasi. -T.: 2020- yil 24 yanvar.
Mirzayev A. Mamlakatimiz ta`lim tizimida raqamlashtirish va raqamli dunyoda o`qitish va o`rganishning mavjud imkoniyatlari. -T.: 2021.
Rahmonqulova G. Raqamlashtirish barqaror rivojlanish omili sifatida // Jurnal “Экономика и финансы”. -T.: 2021.
Salaeva M.S. Formation of virtual academic mobility of future teachers in the context of education information // “Образование и наука в XXI веке” международный научно-образовательный электронный журнал. ISSN: 2658-7998. Выпуск №15 (том 3) (июнь, 2021). - C.480-484.
Tursunov R. Ta’limni raqamlashtirish jarayonlarida ta`lim subyektlariga qo`yiladigan pedagogik talablar. -T.: 2021.
Макарова И.А. Воспитание в цифровую эпоху // Известия ВГПУ. – 2021. – №1 (154). – С. 41- 46.
Gardner, H. (1993). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books.
Jonassen, D. H. (2000). Computers as Mindtools for Schools: Engaging Critical Thinking. Merrill/Prentice Hall.
P21 Partnership for 21st Century Learning. (2015). Framework for 21st Century Learning. Retrieved from https://www.p21.org/
Yusupova A.K., To'xtasinova N.I. (2022). Developing Mathematical Intuitation in Students. International Jornal of Culture and Modernity, 495-499.
Yusupova, A. K., & Tokhtasinova, N. I. (2022). TYPICAL MISTAKES OF STUDENTS IN ANALYTICAL GEOMETRY AND DIAGNOSTICS OF THE CAUSES OF ERRORS. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS, 3(01), 1-8.