HIKOYALARNI O‘ZARO QIYOSLAB O‘RGANISHNING SAMARADORLIGI
Keywords:
Hikoyalar dasturiyligi, obrazli tasvir, mavzuning dolzarbligi, makon-zamon munosabati, “Urushning so‘ngi qurboni”, “O‘g‘ri’’ hikoyalari.Abstract
Ushbu maqolada hikoyalarni taqqoslab o‘rganish yuzasidan fikr va mulohazalar yuritilgan bo‘lib, O‘tkir Hoshimov va Abdulla Qahhorlarning hikoyalari asosidagi taqqosli tahlil keltirilgan. Maktab o‘quvchilarning badiiy tafakkurini oshirishda hikoyalar bilan ishlashish, ularni tahlil qilish orqali maktab o‘quvchilarining bilim saviyasini oshirish ko‘zda tutiladi. O‘quvchi yoshlarning bilim darajasini oshirishda hikoyalarni qiyoslab o‘rganishning tanqidiy tahlilini yuzaga keltirishda pedagogik usullardan ham foydalanilish ham ahamiyatlidir. Taqqoslash va taqqoslilik tamoyillaridan unumli foydalangan holatda o‘qituvchi o‘z o‘quvchilariga hikoyaning tahlillarini amalga oshirishda bir emas ,ikkinchi hikoyani ham o‘rganish imkonini beruvchi taqqoslilik tamoyillarining o‘rni ham katta ekanligi bilan ahamiyatli sanaladi.
References
Abdullayeva Ozoda Odiljon qizi. “Umumiy o‘rta ta’limda hikoya oPqitish metodikasi” maqola. Scientific progress – 2021
Normatov U. Ustoz ibrati. - T.: Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2007. – B.18
Tashbekova Dilobar Hasan qizi. Urushning so‘ngi qurboni. “Talqin va tadqiqotlar” ilmiy-uslubiy jurnali
