HIKOYALARNI O‘ZARO QIYOSLAB O‘RGANISHNING SAMARADORLIGI

Авторы

  • Malohat Olimboyeva Urganch davlat universiteti Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 2-bosqich talabasi Автор

Ключевые слова:

Hikoyalar dasturiyligi, obrazli tasvir, mavzuning dolzarbligi, makon-zamon munosabati, “Urushning so‘ngi qurboni”, “O‘g‘ri’’ hikoyalari.

Аннотация

Ushbu maqolada hikoyalarni taqqoslab o‘rganish yuzasidan fikr va mulohazalar yuritilgan bo‘lib, O‘tkir Hoshimov va Abdulla Qahhorlarning hikoyalari asosidagi taqqosli tahlil keltirilgan. Maktab o‘quvchilarning badiiy tafakkurini oshirishda hikoyalar bilan ishlashish, ularni tahlil qilish orqali maktab o‘quvchilarining bilim saviyasini oshirish ko‘zda tutiladi. O‘quvchi yoshlarning bilim darajasini oshirishda hikoyalarni qiyoslab o‘rganishning  tanqidiy tahlilini yuzaga keltirishda pedagogik usullardan ham foydalanilish ham ahamiyatlidir. Taqqoslash va taqqoslilik tamoyillaridan unumli foydalangan holatda o‘qituvchi o‘z o‘quvchilariga hikoyaning tahlillarini amalga oshirishda bir emas ,ikkinchi hikoyani ham o‘rganish imkonini beruvchi taqqoslilik tamoyillarining o‘rni ham katta ekanligi bilan ahamiyatli sanaladi.

Библиографические ссылки

Abdullayeva Ozoda Odiljon qizi. “Umumiy o‘rta ta’limda hikoya oPqitish metodikasi” maqola. Scientific progress – 2021

Normatov U. Ustoz ibrati. - T.: Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2007. – B.18

Tashbekova Dilobar Hasan qizi. Urushning so‘ngi qurboni. “Talqin va tadqiqotlar” ilmiy-uslubiy jurnali

Опубликован

2023-05-30

Выпуск

Том 3 № 5 Part 2 (2023): Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры

Раздел

Articles

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

HIKOYALARNI O‘ZARO QIYOSLAB O‘RGANISHNING SAMARADORLIGI. (2023). Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры, 3(5 Part 2), 134-136. https://in-academy.uz/index.php/EJSSPC/article/view/7758