ПУТИ МОДЕРНИЗАЦИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
Дуальное образование, учебно-методическое обеспечение, модернизация, профессиональная компетенция, инновационные технологии, цифровое обучение, интеграция, производство.Аннотация
В данной статье рассматриваются теоретические и практические основы модернизации учебно-методического обеспечения в условиях дуального образования. Особое внимание уделяется интеграции образовательного процесса с производством, внедрению инновационных педагогических технологий, эффективному использованию цифровых платформ и совершенствованию учебно-методических материалов в соответствии с современными требованиями. В ходе исследования были проведены опытно-экспериментальные работы, результаты которых подвергнуты статистическому анализу. Полученные данные показали, что модернизация учебно-методического обеспечения в системе дуального образования является важным фактором формирования профессиональных компетенций обучающихся
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. – Toshkent, 2020.
O‘zbekiston Respublikasi VM. Dual ta’lim bo‘yicha qarorlar. – 2019–2023.
UNESCO. TVET Strategy 2016–2021.
OECD. Skills Strategy Report, 2019.
World Bank. World Development Report, 2018.
Kolb David A.. Experiential Learning, 1984.
Dewey John. Experience and Education, 1938.
Siemens George. Connectivism, 2005.
Anderson Terry. Online Learning, 2008.
Mulder Martin. Competence-Based Education, 2017.
Rauner Felix. TVET Research, 2008.
Euler Dieter. Dual System, 2013.
Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent, 2018.
Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2020.
