ПУТИ МОДЕРНИЗАЦИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
Дуальное образование, инновационная оценка, green skills, технические компетенции, цифровое образование, экологическое сознание, профессиональное образование.Аннотация
В данной статье рассматриваются методы развития непрерывности технических знаний и формирования green skills у будущих специалистов посредством инновационных систем оценивания в условиях дуального образования. Анализируются компетентностный подход, цифровые платформы оценки, интеграция образования и производства, а также механизмы формирования экологических компетенций. На основе экспериментальных исследований проведена статистическая оценка динамики профессиональных и экологических компетенций студентов. Результаты подтверждают эффективность инновационных систем оценки в обеспечении непрерывности технических знаний и развитии “green skills”.
Библиографические ссылки
European Commission. Dual Education Systems in Europe. Brussels, 2022.
OECD. Skills for a Green Future. Paris, 2024.
UNESCO. Greening TVET Systems. Paris, 2023.
Boud D. Assessment for Learning in Higher Education. Routledge, 2021.
Biggs J., Tang C. Teaching for Quality Learning at University. 2020.
Hattie J. Visible Learning. 2019.
CEDEFOP. Digital Learning in VET. Luxembourg, 2023.
UNEP. Green Skills Development Report. 2022.
O‘zbekiston Respublikasi OTM hujjatlari. 2024.
