МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Авторы

  • Бегойим Юлдошева Студентка 3 курса Навоийского государственного педагогического института, факультет узбекского языка и литературы Автор

Ключевые слова:

Методика, методика обучения родному языку, методика обучения грамоте, методика чтения, грамматика, фонетика, методика обучения словообразования, методика развития речи.

Аннотация

В статье рассматриваются актуальные вопросы, значение, цели и задачи методики преподавания родного языка в начальной школе. Я рассмотрю методологию преподавания узбекского языка в начальных классах, уделив особое внимание ключевым принципам и стратегиям, которые могут улучшить опыт изучения языка для младших школьников.

Библиографические ссылки

Сариев Ш. Развитие речи на занятиях по грамотности. Журнал «Начальное образование» №4. – Ташкент, 1997г.

Бабанский Ю. К. Методика обучения в современной общеобразовательной школе. - Т.: Учитель, 1990.

Гафорова Т., Шодмонов Э., Эштурдиева Г. Алфавит (Грамотность). - Т.: Учитель, 1999.

Опубликован

2024-07-26

Выпуск

Том 4 № 7 (2024): Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры

Раздел

Articles

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЗБЕКСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ. (2024). Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры, 4(7), 64-68. https://in-academy.uz/index.php/EJSSPC/article/view/8167