МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД К СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВЫСШИХ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
Ключевые слова:
Английский язык, высшие медицинские учебные заведения, междисциплинарный подход, профессиональный английский язык, коммуникативная компетенция, инновационные методы, интерактивный подход, интегрированное обучение.Аннотация
В данной статье анализируется значение и эффективность междисциплинарного подхода в процессе преподавания английского языка в высших медицинских учебных заведениях. Интеграция медицинских дисциплин играет важную роль в совершенствовании методики преподавания английского языка. В ходе исследования рассматривается влияние междисциплинарного подхода на развитие лингвистических и профессиональных компетенций у студентов-медиков. Также обсуждаются пути повышения эффективности преподавания английского языка с использованием современных технологий, инновационных педагогических методов и интерактивных подходов.
Библиографические ссылки
Brown, H. D. (2007). Principles of Language Learning and Teaching. Pearson Education.
Crystal, D. (2012). English as a Global Language. Cambridge University Press.
Dudley-Evans, T., & St John, M. J. (1998). Developments in English for Specific Purposes. Cambridge University Press.
Hutchinson, T., & Waters, A. (1987). English for Specific Purposes: A Learning-centred Approach. Cambridge University Press.
Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2001). Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge University Press.
Swales, J. M. (1990). Genre Analysis: English in Academic and Research Settings. Cambridge University Press.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
