MATEMATIKA VA MANTIQ FANLARIDA INKLYUZIYA: KO‘RISH VA ESHITISH QOBILIYATI CHEKLANGAN BOLALAR UCHUN MAXSUS METODLAR

Authors

  • Guljan Klishbaeva Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti “Maktabgacha ta’lim”, “Maxsus pedagogika” fakulteti “Logopediya” 3-kurs talabasi Author

Keywords:

inklyuziv ta’lim, matematika, mantiq, ko‘zi ojiz bolalar, eshitish qobiliyati cheklangan bolalar, maxsus metodlar, taktil yondashuv, audiovizual texnologiyalar

Abstract

Mazkur maqolada ko‘rish va eshitish qobiliyati cheklangan bolalar uchun matematika va mantiq fanlarini o‘qitishda qo‘llaniladigan maxsus metodlar tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’lim tamoyillariga asoslangan holda ushbu fanlarni o‘zlashtirishni osonlashtirish uchun taktil, audiovizual va texnologik yondashuvlar muhokama qilinadi. Bundan tashqari, ko‘zi ojiz va kar bolalar uchun moslashtirilgan dars uslublari, o‘quv vositalari va zamonaviy texnologiyalar asosida ishlab chiqilgan pedagogik strategiyalar yoritiladi. Maqolada ilmiy tadqiqotlar va tajribaviy yondashuvlarga asoslangan tavsiyalar keltirilgan.

References

Ismoilov, S. (2021). Inklyuziv ta’limda zamonaviy yondashuvlar. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.

Rahimova, N. (2019). Nogiron bolalar uchun maxsus pedagogika. Samarqand: Ilmiy tadqiqot markazi.

Karimov, U. (2020). Ko‘rish va eshitish qobiliyati cheklangan bolalar uchun interaktiv ta’lim metodlari. Buxoro: Ma’naviyat nashriyoti.

UNESCO (2022). Inclusive Education for Students with Disabilities: Global Approaches. Paris: UNESCO Publishing.

Published

2025-04-08

Issue

Vol. 3 No. 10 (2025): Science and Innovation

Section

Articles

How to Cite

MATEMATIKA VA MANTIQ FANLARIDA INKLYUZIYA: KO‘RISH VA ESHITISH QOBILIYATI CHEKLANGAN BOLALAR UCHUN MAXSUS METODLAR. (2025). Science and Innovation, 3(10), 93-95. https://in-academy.uz/index.php/SI/article/view/33354