MATEMATIKA VA MANTIQ FANLARIDA INKLYUZIYA: KO‘RISH VA ESHITISH QOBILIYATI CHEKLANGAN BOLALAR UCHUN MAXSUS METODLAR
;
inklyuziv ta’lim, matematika, mantiq, ko‘zi ojiz bolalar, eshitish qobiliyati cheklangan bolalar, maxsus metodlar, taktil yondashuv, audiovizual texnologiyalarAbstrak
Mazkur maqolada ko‘rish va eshitish qobiliyati cheklangan bolalar uchun matematika va mantiq fanlarini o‘qitishda qo‘llaniladigan maxsus metodlar tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’lim tamoyillariga asoslangan holda ushbu fanlarni o‘zlashtirishni osonlashtirish uchun taktil, audiovizual va texnologik yondashuvlar muhokama qilinadi. Bundan tashqari, ko‘zi ojiz va kar bolalar uchun moslashtirilgan dars uslublari, o‘quv vositalari va zamonaviy texnologiyalar asosida ishlab chiqilgan pedagogik strategiyalar yoritiladi. Maqolada ilmiy tadqiqotlar va tajribaviy yondashuvlarga asoslangan tavsiyalar keltirilgan.
Iqtiboslar
Ismoilov, S. (2021). Inklyuziv ta’limda zamonaviy yondashuvlar. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.
Rahimova, N. (2019). Nogiron bolalar uchun maxsus pedagogika. Samarqand: Ilmiy tadqiqot markazi.
Karimov, U. (2020). Ko‘rish va eshitish qobiliyati cheklangan bolalar uchun interaktiv ta’lim metodlari. Buxoro: Ma’naviyat nashriyoti.
UNESCO (2022). Inclusive Education for Students with Disabilities: Global Approaches. Paris: UNESCO Publishing.
