XALQARO BAHOLASH DASTURLARI ASOSIDA INTEGRATSIYALASHTIRILGAN TA’LIMNI TASHKIL ETISH MASALALARI

Mualliflar

  • DILDORA ALIBAYEVA Oqoltin tumani 16-umumiy oʻrta taʼlim maktabi boshlang'ich sinf o'qituvchisi Muallif

;

глобальное образование, интеграция, международная программа оценивания PIRLS, международные программы оценивания, компетентность, тестовые задания, качество образования.

Abstrak

В век развития технологий воспитание наших школьников с юных лет в соответствии с современными требованиями образования и науки оказывает влияние на развитие и рост страны. В частности, экономически и социально развитые страны уделяют достаточно внимания образованию студентов и молодежи, стараются создать возможности для взросления подрастающего поколения, а реализация государственных образовательных стандартов и требований, установленных государством, идет непрерывно. важно его проанализировать. В данной статье рассматриваются вопросы организации интегрированного образования на основе международных программ оценивания.

Iqtiboslar

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 6 apreldagi “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 187-sonli Qarori.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 5 sentabrdagi “Xalq ta’limini boshqarish tizimini takomillashtirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PF-5538-sonli Farmoni

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 5 sentabrdagi “Xalq ta’limi tizimiga boshqaruvning yangi tamoyillarini joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-3931-sonli Qarori

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2018 yil 8 dekabrdagi “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 997-sonli Farmoni

Altinok N., Diebolt C., Demeulemeester JL, Ta'lim bo'yicha yangi xalqaro ma'lumotlar bazasi. Sifat: 1965-2018 , 2013, 14-noyabr.

Nashr qilingan

2024-10-04

Iqtibos keltirish tartibi

XALQARO BAHOLASH DASTURLARI ASOSIDA INTEGRATSIYALASHTIRILGAN TA’LIMNI TASHKIL ETISH MASALALARI. (2024). Ilm-Fan Va Innovatsiya, 2(27), 38-42. https://in-academy.uz/index.php/SI/article/view/32560